【題目】下列實驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式不吻合的是（ ）

A.有大量白煙生成的反應(yīng):

B.溶液顏色變?yōu)闇\綠色的反應(yīng):

C.有大量氣泡生成的反應(yīng):

D.紅色固體變?yōu)楹谏姆磻?yīng):

【答案】B

【解析】

A、磷燃燒磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，A選項實驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式吻合，不符合題意；

B、三氧化二鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液變?yōu)辄S色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，B選項實驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式不吻合，符合題意；

C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生大量的氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，C選項實驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式吻合，不符合題意；

D、三氧化二鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅色固體變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，D選項實驗現(xiàn)象與化學(xué)方程式吻合，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 電解水實驗B. 測得空氣中氧氣的含量

C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由宏觀到微觀的認識過程是化學(xué)學(xué)科對提升核心素養(yǎng)做出的獨特貢獻。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（　�。�

A.丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

B.分子總數(shù)不相等，不符合質(zhì)量守恒定律

C.甲與丁的質(zhì)量比為1：3

D.在催化劑的作用下，任何化學(xué)反應(yīng)都可以發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B．t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C．t2時，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制�。ǚ磻�(yīng)條件略）：

下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)B. SiCl4 中 Si 的化合價為+4

C. Si 在化學(xué)變化中易得電子D. 硅原子的核電荷數(shù)為 14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①______________,②______________

(2)實驗室用鋅和稀硫酸制取較純凈的,可選的裝置組合是______________(填寫裝置序號)

(3)用裝置B或F均可用于制取氣體與B相比,F裝置的優(yōu)點是______________

(4)用高錳酸鉀制取化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣().常溫下是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:，X的化學(xué)式為:__________________

②制取并收集,從上圖中選擇______________和下圖連接,用如圖H裝置收集氨氣時,觀察___________說明氨氣已收滿.

③干燥時不能選用下列干燥劑中的____________________________(填序號)

A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 生石灰.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱___________。

（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的電解實驗（如圖所示）的說法中正確的是（　�。�

A.該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的

B.該實驗的目的是檢驗生成物的性質(zhì)

C.試管a中的氣體是氧氣，試管b中的氣體是氫氣

D.該實驗說明水由氫元素和氧元素組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案