國(guó)家衛(wèi)生部規(guī)定:自2011年5月1日起,室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙.香煙產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱(chēng)為香煙三大殺手.試回答下列問(wèn)題:
(1)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個(gè)分子中C、H、N三種原子的個(gè)數(shù)之比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)尼古丁中,C、N兩種元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)下列說(shuō)法中,不正確的是
 
(填寫(xiě)下列各項(xiàng)的序號(hào)).
①吸煙會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性 ②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變 ③被動(dòng)吸煙無(wú)害 ④生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)
(4)國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)(IARC)將蘇丹紅一號(hào)(SudanⅠ)歸為第三類(lèi)可致癌物.蘇丹紅一號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量為248,其化學(xué)式可表示為CxH12N2O,其中x=
 
考點(diǎn):煙的危害性及防治,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,計(jì)算出C、H、N三種原子的個(gè)數(shù)之比即可.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)香煙煙氣的成分、吸煙的危害進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式結(jié)合相對(duì)分子質(zhì)量及相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算,可求得碳原子的個(gè)數(shù).
解答:解:
(1)根據(jù)尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,可知該物質(zhì)的一個(gè)分子中C、H、N三種原子的個(gè)數(shù)之比為10:14:2=5:7:1.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,尼古丁中C、N兩元素的質(zhì)量之比為(12×10):(14×2)=30:7.
(3)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)和所學(xué)化學(xué)知識(shí):①吸煙會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性、②焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變、④生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒物質(zhì),說(shuō)法均是正確的;③香煙中含有的分子在不斷的運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散,造成非吸煙者被動(dòng)吸煙,被動(dòng)吸煙危害更大,而不是無(wú)害.
(4)由蘇丹紅一號(hào)的化學(xué)式、相對(duì)分子質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量,可得:12×x+1×12+14×2+16=248,解得:x=16.
故答案為:(1)5:7:1;(2)30:7;(3)③;(4)16
點(diǎn)評(píng):本題考查吸煙對(duì)人體的危害,吸煙有害人體健康是人們的共識(shí),我們青少年不應(yīng)吸煙,同時(shí)做好禁煙的宣傳工作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中的下列做法正確的是( 。
A、為了防止煤氣中毒在燃燒的煤爐上放一壺水
B、室內(nèi)著火應(yīng)立即打開(kāi)窗戶(hù)
C、蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹含有氨水的藥物止癢
D、用聚氯乙烯塑料薄膜建造大棚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出由碳元素形成的兩種不同單質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C、氧氣極易溶于水
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

催化劑的種類(lèi)繁多,其最早是由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)的.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( 。
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B、催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不發(fā)生變化
D、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)味食品,制作皮蛋的方法有多種,一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成.
(1)取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液后邊紅,則培養(yǎng)液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”)
(2)在(1)的試管中滴加過(guò)量稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀,該鹽可能是
 

A.BaCl2                B.CuSO4           C.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是(  )
A、石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品
B、空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/span>
C、淡水約占全球水儲(chǔ)量的5.23%
D、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì),做了如下探究,請(qǐng)你把他的探究情況完成.
(1)通過(guò)觀察酒精燈內(nèi)的酒精,酒精是一種
 
;
(2)聞聞它的氣味,酒精
 
氣味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管,可見(jiàn)酒精
 
(填“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴點(diǎn)燃酒精燈,然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
,把燒杯倒立過(guò)來(lái)立即注入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水
 
,通過(guò)這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們欲測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),過(guò)程如下:
(1)配制500克19.6%的稀硫酸需要 98%的濃硫酸質(zhì)量為
 
g.
(2)稱(chēng)取17.5克生鐵樣品于燒杯中,向其中加入上述稀硫酸150克恰好完全反應(yīng)(生鐵樣品中其他成分不反應(yīng)也不溶解)
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
②根據(jù)已知條件列出求解生成氫氣質(zhì)量的比例式為
 

③該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
④過(guò)濾,向?yàn)V液中加入33.8克水則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案