A-H是學(xué)過的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體,E是淡黃色固體,G是白色固體.它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C
二氧化錳
二氧化錳
;F
二氧化硫
二氧化硫
;G
氯酸鉀
氯酸鉀

(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出
藍(lán)紫
藍(lán)紫
的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體.
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
;③
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
分析:依據(jù)A是暗紫色固體,可猜想A是高錳酸鉀,B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體,所以B是氧氣,E是淡黃色固體,則E是硫,據(jù)此結(jié)合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析解答即可;
解答:解:由于A是暗紫色固體,可猜想A是高錳酸鉀,B是人體生命活動(dòng)離不開的氣體,所以B是氧氣,E是淡黃色固體,則E是硫,由于硫的燃燒可生成二氧化硫,所以F是二氧化硫,根據(jù)高錳酸鉀受熱能生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,且知白色固體G與C混合會(huì)生成氧氣,且C反應(yīng)前后都有,所以可知C是二氧化錳,G是氯酸鉀,H是氯化鉀;
(1)由分析知CFG分別是二氧化錳、二氧化硫和氯酸鉀;
(2)硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫,其火焰的顏色為藍(lán)紫色;
(3)②是硫燃燒的反應(yīng),其表達(dá)式為硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;③是氯酸鉀分解制氧氣的反應(yīng),其反應(yīng)的表達(dá)式為氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其它結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同純凈物,它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J有刺激性氣味.(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
CO
CO
   E
H2O
H2O

(2)寫出下列物質(zhì)的顏色:A
紅棕色
紅棕色
   I
黑色
黑色

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O

(4)為了使反應(yīng)④順利進(jìn)行,經(jīng)常在其中加一些
稀硫酸或氫氧化鈉
稀硫酸或氫氧化鈉
,目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)、園區(qū)學(xué)校九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

A~J分別為九年級(jí)化學(xué)學(xué)過的不同純凈物,它們存在右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍(lán)色,常溫下B、D、F、J均為無色氣體,其中J有刺激性氣味.(反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B       E   
(2)寫出下列物質(zhì)的顏色:A       I   
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①       
(4)為了使反應(yīng)④順利進(jìn)行,經(jīng)常在其中加一些    ,目的是   

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