(2009?賀州)下列變化屬于化學(xué)變化的是 (  )
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:
A、水的沸騰由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,并沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、膽礬的研磨由塊狀變?yōu)榉勰睿皇菭顟B(tài)發(fā)生了變化,并沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、木炭的燃燒生成了二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、海水曬鹽是將水分蒸發(fā),只是混合物的分離.沒(méi)有新物質(zhì)生成,也屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?賀州)據(jù)估計(jì),全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一,為探究鋼鐵銹蝕的原理,某探究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).?dāng)?shù)天后,只有b處生銹明顯.則下列結(jié)論不正確的是   ( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?賀州)下列對(duì)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是(  )
選項(xiàng) 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的
瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體跟空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴
B 甲狀腺腫大 缺鐵引起
C 鐵作炊具,銅作導(dǎo)線 利用鐵、銅的物理性質(zhì)
D 鋁制品具有良好的抗腐蝕性 常溫下,鋁跟空氣中的氧氣反應(yīng),表面形成一層致密的氧化鋁薄膜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?賀州)下圖是金剛石、C60和石墨的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是 ( 。 

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(2009?賀州)某化學(xué)興趣小組為了探究燃燒條件和滅火的方法,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案(見(jiàn)下表),請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論(填寫在橫線上).提示:白磷的著火點(diǎn)為40℃.

實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 裝置圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論

(1)
在盛有20℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
無(wú)明顯變化

溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)

(2)
在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷
無(wú)明顯變化
無(wú)明顯變化

白磷沒(méi)有跟空氣(或氧氣)接觸

(3)
在盛有50℃水的燒杯中放入一小塊白磷,并通入空氣
白磷燃燒

白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
白磷與空氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(4)
用坩堝鉗夾取一小塊大理石放在酒精燈火焰上加熱
無(wú)明顯變化
無(wú)明顯變化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃著的蠟燭火焰上方罩一個(gè)燒杯  蠟燭熄滅
蠟燭與空氣隔絕
蠟燭與空氣隔絕
通過(guò)探究得知,燃燒需要滿足條件:
可燃物、空氣(或氧氣)、達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或溫度達(dá)到著火點(diǎn))
可燃物、空氣(或氧氣)、達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或溫度達(dá)到著火點(diǎn))

生活中常見(jiàn)的滅火方法(除以上(5)的滅火方法外任答一種)
清除可燃物
清除可燃物

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