實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作:①將高錳酸鉀加入試管中,并在靠近試管口處放一團(tuán)棉花,然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口; ②檢查裝置的氣密性; ③加熱試管; ④把試管固定在鐵架臺(tái)上;⑤有排水法收集氣體; ⑥熄滅酒精燈; ⑦將導(dǎo)管移出水面.該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:
 

(2)試管口放一團(tuán)棉花的目的是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,試管突然破裂了,試分析發(fā)生這種情況的可能原因:(至少寫三點(diǎn))
 
、
 
、
 

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的步驟可概括為“查裝定點(diǎn)收離熄”解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)回答;
(3)加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:沒有預(yù)熱或者沒有用酒精燈的外焰加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
(4)根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式解答.
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的步驟可概括為“查裝定點(diǎn)收離熄”
查:檢查裝置氣密性;裝:裝藥品;定:固定裝置;點(diǎn):點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;收:收集氣體;離:實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)管從水槽中移出;熄:熄滅酒精燈
故答案為:②①④③⑤⑦⑥
(2)放一小團(tuán)棉花作用是防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管;
(3)加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:沒有預(yù)熱或者沒有用酒精燈的外焰加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂,可能原因是先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
故答案為:沒有預(yù)熱;沒有用酒精燈的外焰加熱;先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
答案:
(1)②①④③⑤⑦⑥
(2)防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管
(3)沒有預(yù)熱;沒有用酒精燈的外焰加熱;先撤酒精燈后撤導(dǎo)氣管;
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取,要求同學(xué)們對常見氣體制取的反應(yīng)物、反應(yīng)條與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系做到心中有數(shù).并能做出正確的選擇.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島地震后飲用水采用二氧化氯(ClO2)來消毒.二氧化氯的制法為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,其中X的化學(xué)式為(  )
A、HClO
B、NaOH
C、H2O
D、HClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使可燃物的燃燒火焰熄滅,可以采取
 
 
 
的方法,常用滅火材料有水,泡沫滅火器,沙子等,用水滅火主要利用的原理是
 
,用沙子滅火主要利用的原理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬混合物的是
 
,純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,氧化物的是
 
.(均填容器下的代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
 物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ANH4Cl(NH42SO4硝酸鋇溶液加水溶解,再加適量硝酸鋇溶液,過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2H2ONaOH固體干燥
CMgCl2溶液HCl過量Mg(OH)2過濾
DCaO石灰石高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、新鮮的空氣
B、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣后的剩余固體
C、冰水混合物
D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是
 
,理由是(從環(huán)保、操作等角度分析)
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設(shè):
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理?并說明選擇的理由.
 

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的合理假設(shè)(寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸(其化學(xué)式為 CH3COOOH ),過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑,下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是( 。
A、.過氧乙酸由C、H、O 三種原子構(gòu)成
B、.過氧乙酸中C、H元素質(zhì)量比是1:2
C、.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76克
D、.過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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