【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。

(1)儀器x的名稱是_____;

(2)實驗過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時,應先將要插入塞子的玻璃導管的一端_____,然后稍稍用力轉動,使它插入帶孔橡皮塞;

(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發(fā)生裝置;

(4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣,反應的化學方程式為_____;若要制取純度較高的氧氣,應采用的收集方法是_____

(5)請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置接口的連接順序(堿石灰是NaOH和CaO的混合物):

____________________→( )→( )……(可不填滿,也可補充)

(6)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味、極易溶于水的氣體,水溶液顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣。某興趣小組的同學設計了下圖裝置對氨氣的制取和性質(zhì)進行探究(M為氣球)。

①裝置I中的現(xiàn)象是_____; ②裝置H的作用是_____

③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應選擇的最佳收集裝置為_____(填“K”、“L”或“M”);

【答案】 集氣瓶 用水濕潤 B 排水法 b h i d c 導管口有氣泡冒出,酚酞溶液變紅 防止倒吸 M

【解析】(1)儀器x是集氣瓶;

(2)將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時,應先將要插入塞子的玻璃導管的一端用水潤濕(水起潤滑作用),然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內(nèi);

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣、大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳、鋅粒和硫酸反應制取氫氣均不需加熱,屬于固液常溫型,可用B作發(fā)生裝置;

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑,加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集純度較高的氣體氧氣用排水法;

(5)在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,屬于固液常溫型,所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;利用濃硫酸可以干燥,使用濃硫酸進行干燥,長管進短管出;二氧化碳密度比空氣的大,用C收集時,應從長管通入二氧化碳,故填:b;h;i;d;c;

(6)①氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性能使無色酚酞溶液變紅;

②由于氨氣易溶于水,裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂;

③氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,為防止氨氣跑到空氣中去,J處應選擇的最佳收集裝置為M。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學無意中向2mL10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)了白色沉淀。

【提出問題】觀察到白色沉淀的原因是什么?

【猜想假設】猜想Ⅰ:氫氧化鈉溶液變質(zhì),產(chǎn)生的白色沉淀是_______;

猜想Ⅱ:氫氧化鈉溶液濃度較大,產(chǎn)生的白色沉淀是氫氧化鈣。

【進行實驗】甲組同學針對猜想Ⅰ進行實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將渾濁液過濾,取少量濾渣于燒杯中,加入足量水,再滴入2滴酚酞溶液

_________

猜想Ⅰ不成立

乙組同學提出在甲組實驗基礎上,從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在,他們將濾液進行加熱,觀察到___________,從而驗證了自己的設想。

丙組同學針對猜想Ⅱ進行實驗。

【解釋與結論】(1)補全上述實驗操作:取5支試管,向其中分別加入____________

(2)丙組實驗證明猜想Ⅱ成立,能否出現(xiàn)渾濁與氫氧化鈉溶液濃度有關,其關系是______

【反思評價】你認為氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀的原因還可能是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn),生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是

A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 B.溶液中不能同時存在兩種溶質(zhì)

C.只有固體和液體可以作為溶質(zhì) D.外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會分離

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:

①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是__________(填“放熱”或“吸熱”)反應。

②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸_____________。B點表示的含義是___________________。

③在C點處的溶液中加入__________,出現(xiàn)____________________現(xiàn)象,則說明該溶液顯________性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把一定量氧化銅和0.8g氧化鎂的混合物投入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中,待固體完全溶解后,再往溶液里加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的NaOH溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量關系如圖所示。下列說法中正確的是

A. 稀硫酸的質(zhì)量為120 g

B. a的取值范圍為0< a<60

C. 當a值為60時,b值為4.8 g

D. 混合物的質(zhì)量可能為7.0 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( 。

A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

C. 水的電解

D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】國產(chǎn)汽車以其優(yōu)良的性價比得到了越來越多消費者的喜愛。

(1)汽車電路中導線是金屬銅,是利用了銅的__________性;

(2)乙醇汽油中的乙醇可以用糧食發(fā)酵而成,而乙醇燃燒的化學方程式_________________;

(3)有些車主會在新買的汽車中放一包活性炭去除新車中異味,這是利用活性炭的_____性;

(4)有媒體曝光過,有一輛某品牌大貨車,行駛在高速公路上,汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來,幸好消防人員及時趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎,才得以撲滅。請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論錯誤的是

A. ④表示的是陽離子

B. ①③屬于同種元素,②④屬于另一種元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化學性質(zhì)相似

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學離不開實驗。

【實驗Ⅰ】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中編號儀器名稱:①______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置還需添加的實驗用品為______,反應的化學方程式為____________。若用D裝置對氧氣進行干燥,可將其中的水換成______。

(3)為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積,整套實驗裝置導管接口的正確連接順序是__________(依次填導管接口,用a、b、c……表示);

(4)實驗室若用裝置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的藥品應為________(填名稱),

【實驗Ⅱ】實驗室中,用98%的濃硫酸稀釋成200g 20%的稀硫酸。請回答下列有關問題:

(1)實驗儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和__________。

(2)實驗的主要步驟有計算、__________、配制、裝瓶并貼標簽。

請?zhí)顚懭缦碌臉撕灒?/span>____________。

(3)用量筒量水仰視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________20%。(填“大于”、“等于”或“小于”)

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