依據(jù)下列實驗操作回答問題。

(1) 配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需進行操作①-⑤，實驗步驟為計算、稱量和_______。

(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要進行操作⑥，該操作的名稱是________。

溶解過濾 【解析】 (1)配制溶液的基本步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶存放；(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要進行操作⑥，該操作的名稱是過濾。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO2性質(zhì)和用途描述錯誤的是(　　)

A. CO2既不能燃燒也不能支持燃燒

B. CO2能從一個容器傾倒到另一個容器

C. CO2不溶于水

D. CO2的固體(干冰)可作制冷劑

C 【解析】 A、CO2既不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項說法正確；B、在標準狀況下密度為1.977g/L，約是空氣的1.5倍，能從一個容器傾倒到另一個容器，故選項說法正確；C、CO2能溶于水，故選項說法錯誤；D、干冰升華吸熱，可作制冷劑，故選項說法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年中考化學(xué)復(fù)習專題一：我們周圍的空氣 題型：實驗題

某研究性學(xué)習小組在”利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗時(如圖)，發(fā)現(xiàn)個現(xiàn)象：用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后，進入氧氣瓶中水的體積分數(shù)仍然小于1/5。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；

乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣。

（探究一）

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，都認為_____同學(xué)的猜想不合理。

（查閱資料）木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分數(shù)分別高達14.0%，8.0%和16.0%

（進行實驗）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗討論

①將足量木炭點燃，迅速插入集氣瓶中

_____

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

②待裝置冷卻后，將燃著的________(填“棉花”或蠟燭)再伸入集氣瓶中

_____

（實驗反思）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了圖2所示的實驗，當觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明小明的猜想成立，則該現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式為_____，該實驗中沒有觀察到氧化銅粉末變紅的原因可能是_____

（拓展遷移）若要測量“水上步行球”內(nèi)空氣中二氧化碳的體積含量，利用圖3裝置，若集氣瓶中收集的“水上步行球”內(nèi)空氣樣品的體積為500mL，加入足量的氫氧化鈉溶液充分振蕩后，打開止水夾后量筒中的水流入集氣瓶中5mL，則球內(nèi)空氣中CO2的體積含量是_____

甲木炭燃燒時發(fā)出紅光，燃耗不劇烈棉花棉花繼續(xù)燃燒一氧化碳CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO+CuOCu+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O剩余的黑色氧化銅多，銅太少1% 【解析】 (1)木炭的顏色為黑色，而燃燒匙中還有殘留的黑色固體，說明木炭有剩余，故甲同學(xué)猜想錯誤；(2) 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，燃燒不劇烈；(3)根據(jù)題目中查閱資料可知，木炭、棉花和蠟...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列操作正確合理的是 ( )

A. 液體過濾 B. 測定溶液的pH C. 聞氣體氣味 D. 點燃酒精燈

B 【解析】 A、過濾時要用玻璃棒引流，錯誤；B、測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，然后將pH試紙顯示的顏色與標準比色卡進行對照，正確；C、不能將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，而是要用手輕輕的扇過來聞，錯誤；D、酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，錯誤。故選B。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是(    )

A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納

D 【解析】 “這會不會是大理石呢？”，屬于猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實驗；“鵝卵石中可能含有碳酸鹽�！睂儆谕评恚粵]有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。選Ｄ

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

小明用電子秤進行如右圖所示的稱量活動。

經(jīng)過一段時間后，活動1和活動2的電子秤示數(shù)都減小了。

兩個活動中，只發(fā)生物理變化而導(dǎo)致電子秤示數(shù)減小的是_______(填“活動1”或“活動2”)。

活動1 【解析】 酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為

A. 24 B. 58 C. 82 D. 140

B 【解析】 在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58 。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：單選題

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是( )

A. 空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．03％

B. 太陽能、化石燃料、氫能等屬于可再生能源

C. 防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑

D. 地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％

C 【解析】 試題空氣是一種寶貴的資源．其中稀有氣體的含量為0．94％，A錯誤；化石燃料屬不可再生能能源，B錯誤；淡水資源只約占全球總儲水量的2．53％，可利用的淡水資源更少。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

在有三個裝有等質(zhì)量氯酸鉀固體的試管。在試管一中加入少量二氧化錳，試管二中加入少量高錳酸鉀，試管三不加任何物質(zhì)。將這三支試管分別加熱至完全分解，放出氧氣的量的情況是（ ）

A. 一樣多 B. 試管一和試管二一樣多 C. 試管二最多 D. 試管一比試管三多

C 【解析】 從二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑是加快反應(yīng)的進行，但不增加生成氧氣的量，并結(jié)合高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣和二氧化錳這兩方面進行分析。 試管一中加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣；試管二中加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用，同時高錳酸鉀也會分解生成氧氣，試管三不加物質(zhì)也可分解產(chǎn)生氧氣，由于二氧化錳的作用...

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