某實(shí)驗(yàn)小組選用如圖1所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)方程式______,裝置B還可以用來(lái)制取的氣體是______(填一種).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇______(填序號(hào)),甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:______、______.
(4)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是______.
(5)該小組還設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可以用于制取氣體,又可以用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母)
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣 b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2,關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ,Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),若要證明產(chǎn)生的是二氧化碳,應(yīng)向燒杯中的水中加入______,若要證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入______.
(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用過(guò)氧化氫分解的方法制取,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、氫氣時(shí)都是固體和液體反應(yīng),都不需要加熱,因此裝置B還可以用來(lái)制取的氣體是二氧化碳、氫氣等.
故填:2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體制取甲烷氣體時(shí)需要,發(fā)生裝置可選擇A裝置;
甲烷氣體采用裝置C進(jìn)行收集,即用排水法收集,說(shuō)明甲烷難溶于水;
收集滿甲烷后的集氣瓶倒放在桌上,說(shuō)明甲烷的密度比空氣。
故填:A;難溶于水;密度比空氣。
(4)將集氣瓶裝滿水可以排出里面的空氣.
故填:將集氣瓶裝滿水.
(5)①當(dāng)打開K1,關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
大理石與稀鹽酸反應(yīng)不能制取氫氣.
故填:b.
②可以用澄清石灰水證明產(chǎn)生的是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
若要證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液,二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
故填:澄清石灰水;石蕊試液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

小李用右圖氣體發(fā)生裝置來(lái)制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無(wú)標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶。

(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的________來(lái)檢驗(yàn)。
A硝酸銀溶液  B.酚酞試液  C.pH試紙
(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如右圖所示,最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過(guò)程(不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)
某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

⑴寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:      ,寫出A物質(zhì)的俗稱:      。
⑵寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:      。
⑶反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是      ;反應(yīng)②中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度       (填“有”或“沒(méi)有”)影響。
⑷分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果     
(填“增大”、“不變”或“減少”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題上:

實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入一會(huì)H2,再加熱的原因:_____     _               _     _______
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),撤去酒精燈后還要通H2的目的是____                           __。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(5分)用右圖所示裝置,紅磷在鐘罩中燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)成功

(1)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
                                                    
                                                               。
(2)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
                                   。
(3)本實(shí)驗(yàn)若不成功,原因可能為:                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)為制備二氧化碳、氫氣和氧氣,準(zhǔn)備了下圖所示的幾種裝置
(1)若用裝置A制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.收集一瓶氧氣可選用______裝置(填字母).
(2)若用裝置B制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.若用裝置F代替B,F(xiàn)與B裝置相對(duì)比的優(yōu)點(diǎn)是______.
(3)為制備并收集一瓶二氧化碳,可選用的裝置為______(按連接順序填).
(4)某同學(xué)加熱固體小蘇打制取二氧化碳,則發(fā)生裝置選用______(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)提供的儀器連接裝置,只需寫出使用儀器的編號(hào).

例:用排水法收集氣體的裝置:DMGL;
(1)寫出出儀器名稱:B______,D______.
(2)用排空氣法收集氣體的裝置:______.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置:______;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置:______,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題(填裝置序號(hào)):

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,可選用的收集裝置有______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,可選用的收集裝置有______;
(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.那么制氨氣發(fā)生裝置應(yīng)選擇______,收集裝置應(yīng)選擇______.
(5)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是中學(xué)化學(xué)常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置.通過(guò)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的開關(guān),可以控制液體滴加的速率.
(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示做氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)具備哪些條件?
(2)明明同學(xué)利用該裝置制取了一瓶物色氣體,請(qǐng)你猜想他制取的可能是那種氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

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