如下圖是李明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng);② 。
【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一:向A中試管①滴加2mL蒸餾水,試管②中滴加2mL濃氨水,觀察到的現(xiàn)象為 。
步驟二:向C、D兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩.步驟三:在B、E試管分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管,并按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將E試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察現(xiàn)象
【分析討論】(1)由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
(2)步驟三觀察到的現(xiàn)象是 。
3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子在不斷運(yùn)動(dòng);② 。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簻囟饶苡绊懛肿舆\(yùn)動(dòng)速度【實(shí)驗(yàn)步驟】:試管①中酚酞溶液不變色,試管②中酚酞溶液變紅色【分析討論】:(1)蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色,濃氨水能使酚酞溶液變紅色;C、D試管中酚酞溶液均變紅色,D中酚酞溶液較C更快變紅;溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快
【解析】
試題分析:(1)由圖可知【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吭搶?shí)驗(yàn)是為了探究①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②溫度能影響分子運(yùn)動(dòng)速度;【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一:向A中試管①滴加2mL蒸餾水,試管②中滴加2mL濃氨水,觀察到的現(xiàn)象為試管①中酚酞溶液不變色,試管②中酚酞溶液變紅色;【分析討論】(1)由A實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是蒸餾水不能使酚酞溶液變紅色,濃氨水能使酚酞溶液變紅色;(2)步驟三觀察到的現(xiàn)象是C、D試管中酚酞溶液均變紅色,D中酚酞溶液較C更快變紅;(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子在不斷運(yùn)動(dòng); ②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快。
考點(diǎn):分子的定義及分子的特征
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中。
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用 裝置,收集氧氣最好用 裝置。
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用 裝置。
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí):
A.制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了 。
B.伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng),原因是 。
C.常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是 。
D.加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是 。
E.用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡 時(shí),再開始收集。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市四校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列廣告用語從化學(xué)角度看,沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是
A.“白貓”牌廁所清潔劑,能清除所有污穢
B.“康師傅”礦泉水,真正的純水
C.“猴王”牌茶葉,真正的“綠色”飲品,天然種植,不含任何元素
D.吸煙有害健康
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市四校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A.檢查裝置氣密性 B.取粉末狀固體藥品
C.過濾 D.取液體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
按要求填空:
(1)電解水: (請(qǐng)寫符號(hào)表達(dá)式)
(2)紅磷在空氣中燃燒: (請(qǐng)寫符號(hào)表達(dá)式)
(3)鐵絲在氧氣中燃燒: (請(qǐng)寫文字表達(dá)式)
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣 (請(qǐng)寫文字表達(dá)式)
其中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是 ;
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;
④洗滌試管應(yīng)使用____ _ _;
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。
(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項(xiàng)是 。(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)覃昉在完成了對(duì)蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷—CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你幫她完成下表:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
天然氣燃燒后有水生成 | 點(diǎn)燃天然氣, ,并觀察現(xiàn)象。 |
| 天然氣燃燒后生成物中有水 |
天然氣燃燒后有二氧化碳生成 | 點(diǎn)燃天然氣, ,并觀察現(xiàn)象。 |
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(2)在此探究實(shí)驗(yàn)中你還可以得出的結(jié)論有 。
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