如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽,其中葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,試計(jì)算:
葡萄糖注射液5% [規(guī)格]500 mL [適應(yīng)癥]補(bǔ)充能量和體液及全靜脈內(nèi)營(yíng)養(yǎng) ××市制藥二廠 |
(1)葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________。
(2)18 g葡萄糖所含氧元素的質(zhì)量是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)。
(1)假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:
A.廢紙 B.礦泉水瓶 C.易拉罐
D.霉變的蛋糕 E.生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是 (填字母);廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是 。
(2)廢舊電池中含有汞,如果隨意丟棄,會(huì)造成污染,威脅人類健康。汞的元素符號(hào)是 ,它在常溫下的狀態(tài)是 。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì),若通過(guò)分離得到氯化銨,在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是:溶解、過(guò)濾和 ;得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.帶電的微粒都稱為離子
B.物理變化中分子種類不變
C.化學(xué)變化中,原子的種類和個(gè)數(shù)不變
D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
毒膠囊”成為社會(huì)焦點(diǎn),鉻嚴(yán)重超標(biāo),其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價(jià)為( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。
(1)若用表示氧原子,用表示氫原子。
則表示________;表示________;表示________。(填化學(xué)符號(hào))
(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①1個(gè)B分子中含有________個(gè)原子。
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是______________(填圖中字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?(填物質(zhì)名稱或符號(hào)都對(duì))
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說(shuō)明空氣中含有 ;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟說(shuō)明空氣中含有 ;
(4)長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說(shuō)明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項(xiàng) 目 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量 |
總懸浮顆粒 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( 。
A.用柴油作燃料 B.焚燒垃圾
C.汽車尾氣 D.用太陽(yáng)能熱水器
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_________________________。其發(fā)生裝置與制取 ________氣體相同。收集方法有_______,因?yàn)?u> _____;蛘呤_______,因?yàn)?u> _____。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是可燃性,反應(yīng)方程式 _______;還原性,氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式 __________。
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