10.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣應(yīng)選AD(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應(yīng)速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,操作是先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
(4)在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請計算:
①生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集干燥的氧氣用向上排空氣法,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,使用裝置E用排水法收集氧氣,操作是先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入進行分析;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鈣和氧氣,依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集干燥的氧氣用向上排空氣法,所以實驗室用高錳酸鉀制取干燥的氧氣應(yīng)選AD,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,注射器可以控制液體的滴加速度,所以選用C做發(fā)生裝置,選用C的優(yōu)點是:可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應(yīng)速率;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,所以使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a端通入,使用裝置E用排水法收集氧氣,操作是先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;
(4)①生成氧氣的質(zhì)量為:30g-20.4=9.6g;
②設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245              96
 x               9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
x=24.5g,
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g.
故答案為:(1)AD,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量,來控制反應(yīng)速率;
(3)a,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;
(4)①9.6g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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20.下列認識或做法正確的是( 。
A.鋁制品表面實際是氧化鋁
B.玻璃鋼就是玻璃和鋼材組成的混合物
C.對于人體必需的元素攝入量越多越好
D.用鎢絲熔點高,可做保險絲

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1.煤在空氣中燃燒時,不僅產(chǎn)生二氧化碳和水,還會同時排放出二氧化硫等污染物.由此得到的關(guān)于煤的組成的推論正確的是( 。
A.一定含有C、H、O、S元素
B.一定含有C、S元素,可能含有H、O元素
C.一定含有C、H元素,可能含有O、S元素
D.一定含有C、H、S元素,可能含有O元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.B.實驗室常利用下列部分儀器制取二氧化碳.

(1)儀器E的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體所用的試劑為大理石或石灰石與稀鹽酸.
(3)實驗室制備和收集二氧化碳時,應(yīng)從上圖中選擇的儀器有BCDF(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用化學(xué)符號或化學(xué)式填空.
(1)兩個硫酸根離子2SO42-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是同學(xué)們進入實驗室進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗活動,如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究.請回答下列問題:

(1)操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈.
(2)操作B木炭要加熱到發(fā)紅(填現(xiàn)象).
(3)進行C實驗的具體操作是由瓶口向下緩慢插入.
(4)操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量.
(5)圖D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).請將其化學(xué)式填入空格中.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O.
(2)水通電分解過程中,不變的微粒是H、O.
(3)可用于改良酸性土壤的堿:Ca(OH)2
(4)最簡單的有機物:CH4
(5)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一:NaHCO3
(6)能使紫色石蕊試液變紅的化合物:HCl(合理即可)(任填一個).

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1.用如圖所示簡易裝置探究水的組成,下列有關(guān)說法中,錯誤的是( 。
A.水是由水分子構(gòu)成的B.水是氫氧兩種元素組成的
C.正負兩極氣體的體積比為1:2D.負極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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2.乙醇(C 2H5OH)可用作燃料,完全燃燒生成二氧化碳和水.我國已經(jīng)推廣使用車用乙醇汽油,這種汽油燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少.請計算:
(1)乙醇的相對分子質(zhì)量是46;
(2)69g乙醇完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?(要求寫出計算過程)
(3)在氧氣不足的情況下,乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳,則反應(yīng)生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:9.

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同步練習(xí)冊答案