【題目】 下列物質(zhì)中，既有游離態(tài)的氧元素，又有化合態(tài)的氧元素的是

A. 氧氣 B. 水 C. 氧化鎂 D. 空氣

【答案】D

【解析】試題分析：元素以單質(zhì)形式存在的，屬于元素的游離態(tài)，元素以化合物形式存在，屬于元素的化合態(tài)；氧氣屬于單質(zhì)，只含有游離態(tài)的氧元素，故A錯；水中的氧元素以化合態(tài)的形式存在，故B錯；氧化鎂屬于化合物，只含有化合態(tài)的氧元素，故C錯；空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣等，氧氣屬于單質(zhì)，氧氣中的氧元素以游離態(tài)的形式存在；二氧化碳、水蒸氣屬于化合物，氧元素以化合態(tài)的形式存在，故D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號的意義：

（1）N表示 ； 。（2）5個氫原子 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體A在一定條件下可發(fā)生如圖所示的變化：

（1）它們各是什么物質(zhì)？（寫化學式）

A ，B ，C ，D ．

（2）寫出指定反應(yīng)的化學方程式：

A→E ．

B→E ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一種非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提供量最大的是鐵．請寫出用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式 ．

（2）如圖所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的橡皮塞塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度，數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面 （填“上升”“下降”或“不變”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．

（3）請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施 ．

（4）在Cu（NO3）2、AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，得到濾渣和濾液．

①若將得到的濾渣加入到稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生，則反應(yīng)后所得濾液中含有的金屬離子有

（寫符號）．

②若將得到的濾渣加入到稀硫酸中沒有氣泡產(chǎn)生，則其濾渣中一定有 ；

③寫出一個上述反應(yīng)中的化學方程式 ．

（5）小華取Cu﹣Zn．合金的粉末65g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體，求該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)用途描述正確的是（ ）

A．氮氣不穩(wěn)定，常用做保護氣 B．點燃的木條鑒別氮氣和二氧化碳

C．氧氣做火箭升空的燃料 D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學必備的基礎(chǔ)知識，請用化學用語填空：

（1）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子 ；

（2）3個硫酸根離子 ；

（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】唐子杰同學通過學習“蠟燭及其燃燒的探究”，對蠟燭燃燒、酒精燈火焰、家庭使用的天然氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．

（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是 ，酒精是 ，天然氣是 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．

（2）用已知木筷迅速插入液化氣火焰中片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同：在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰 （填“是”或“不是”）分層的， 溫度最高．

（4）為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清水灰水變渾濁．這說明天然氣燃燒的生成物中一定含 ．天然氣中一定含有 元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測定的實驗說法中，正確的是（ ）

A．可用木炭消耗氧氣

B．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

C．燃燒停止后，立刻打開止水夾

D．反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒，也不燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光

B．將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸中，變成紅色

C．打開濃鹽酸瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

D．鎂條和稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體并放熱

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