【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”“●”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)過(guò)程中有三種單質(zhì)分子
B.整個(gè)變化過(guò)程中 沒(méi)有物理變化
C.這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3:1
【答案】D
【解析】
試題分析:由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物;由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物
叫化合物;由圖可知,反應(yīng)中只有兩種單質(zhì)的分子,物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化,但物理變化的結(jié)果不一定引起化學(xué)變化;是由不同元素組成的化合物;參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是6:2=3:1;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅 B. 硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C. 濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋,瓶口有白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,無(wú)刺激性氣體產(chǎn)生
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。
現(xiàn)有如下說(shuō)法:①實(shí)驗(yàn)一中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧;②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,可交替推動(dòng)注射器活塞,使氧氣充分反應(yīng);③停止加熱后立即讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含體積的氧氣.其中說(shuō)法正確的是:
A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是:( )
A. 西瓜榨汁 B. 風(fēng)油精揮發(fā) C. 紙張燃燒 D. 雪糕融化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步:① 按要求裝配好儀器,查裝置氣密性;② 驗(yàn)滿(mǎn);③ 向漏斗中注入稀鹽酸;④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤ 收集氣體。正確的操作順序是:
A.① ② ③ ④ ⑤ B.② ① ④ ③ ⑤
C.① ④ ③ ⑤ ② D.② ③ ④ ① ⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳的世界豐富多彩,C60發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)了解到一個(gè)全新的碳世界,根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
A B C
(1)C60屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)A、C物理性質(zhì)差異的主要原因是 。
(3)C60這種物質(zhì)是由 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成。
(4)C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途描述不相符的是
A. 氯化鈉是常用的調(diào)味品 B. 氫氧化鈉可作爐具清潔劑
C. 碳酸鈉用于配制生理鹽水 D. 碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑
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