【題目】世界環(huán)境日為每年的6月5日，它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。以下做法符合這一主題的是（　　）

A. 大量開采地下水資源用于洗車、灌溉等 B. 開發(fā)利用風(fēng)能、核能等新能源

C. 加大城市化進(jìn)程，征收農(nóng)田建造大廈 D. 石油資源豐富可以加大開采量

【答案】B

【解析】

A. 要合理開采地下水資源，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 開發(fā)利用風(fēng)能、核能等新能源，節(jié)約化石燃料，減少空氣污染，此選項(xiàng)正確；

C. 要不征收或少征收農(nóng)田，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 石油資源是不可再生能源，要合理開采量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中不正確的是

A. 空氣與氧氣(帶火星的木條)

B. 氧化銅與四氧化三鐵(觀察顏色)

C. 二氧化碳與氮?dú)?澄清石灰水)

D. 水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前我國(guó)許多城市公布空氣質(zhì)量報(bào)告，一般不涉及的物質(zhì)是

A. 臭氧 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照要求用化學(xué)式填寫下列內(nèi)容：

(1)鐵鍋生銹，是因?yàn)殍F和______、_____發(fā)生了反應(yīng)(用化學(xué)式填空)。

(2)易與石灰水反應(yīng)的氣體氧化物是_______。

(3)水通電過程中變化的微粒是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+ 4NaOH=2Na2CO3+6H2O其中X的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置探究燃燒條件和研究CO2性質(zhì)。

（1）探究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中液體是熱水，底部靠近導(dǎo)管口固定一小塊白磷，A中固體為二氧化錳，將分液漏斗中的液體滴入A中，打開K1 ， 看到有氣泡冒出，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；觀察到時(shí)，說明可燃物燃燒需要。
（2）研究CO2性質(zhì)：A中充滿CO2 ， B中是紫色石蕊溶液，打開K，將分液漏斗中適量的水滴入A中，關(guān)閉K，充分反應(yīng)后打開K1 ， 看到的現(xiàn)象是 ， A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和___________性；

（2）在防盜門表面噴漆，其防銹原理是______________。

（3）當(dāng)今世界上的三大化石燃料中，被稱為“工業(yè)的血液”的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中的金屬元素主要以礦物存在。以下是4種常見礦石及其主要成分：

A. 赤鐵礦 B. 孔雀石 C. 白鎢礦 D. 輝銅礦
（Fe2O3） [Cu2(OH)2CO3] （CaWO4） （Cu2S）
（1）上述礦石的主要成分中，屬于氧化物的是（填序號(hào)）。
（2）寫出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩組趣味實(shí)驗(yàn)中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B


向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水，立即產(chǎn)生濃厚的白霧，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。


點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中最終杯中液面（填“高于”“等于”或“低于”）碗中液面。

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同步練習(xí)冊(cè)答案