在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列處理事故的方法不正確的是
A.電器著火,迅速切斷電源
B.高層住宅低層發(fā)生火災(zāi),下樓選擇電梯逃生
C.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門
D.被困在火災(zāi)區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.碳酸銨(NH3)2CO3 B.氯化氫HCl
C.硫酸氫H2SO4 D.硫化鐵FeS
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實驗操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(5分)某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗時,數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)。
(2)實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水的濃度越 (選填“大”或“小”),雙氧水分解得越快。
(3)小王同學(xué)用下圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康摹?/p>
(4)小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。你認為他的看法 (填正確或錯誤),原因是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年“6月5日一—世界環(huán)境日”中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.潔凈的空氣是沒有被污染的空氣,但不是純凈物
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 (填序號),檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置
是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
長途運輸魚苗時,為了防止魚苗缺氧,常在水中加入物質(zhì)X,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,其中X的化學(xué)式為
A.CaO B.CaO2 C.CaCO3 D.CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(9分)實驗室需要氧氣做實驗,F(xiàn)將24.5 g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解,試計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量(2)完全反應(yīng)后試管中剩余固體物質(zhì)有哪些?各為多少g?
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