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從下列滅火的原理中選擇合適的序號填空:
A.隔離可燃物   B.隔絕氧氣   C.降低溫度至可燃物著火點以下
(1)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋滅火________;
(2)民宅失火時,用水滅火________;
(3)剪斷燃著蠟燭中的棉線,使火焰熄滅________.

解:(1)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋滅火,是隔絕氧氣滅火;
(2)民宅失火時,用水滅火,是降低溫度至可燃物著火點以下滅火;
(3)剪斷燃著蠟燭中的棉線,使火焰熄滅,是隔絕可燃物滅火.
故答案為:
(1)B;
(2)C;
(3)A.
分析:滅火的方法有:A.隔離可燃物;B.隔絕氧氣;C.降低溫度至可燃物著火點以下.只要滿足一個滅火的條件,就可達到滅火的目的.
點評:物質燃燒需要同時滿足三個條件,即可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點;滅火只要消滅燃燒的三個條件中的一個,就可滅火.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列現象的微觀解釋中,錯誤的是


  1. A.
    電解水生成氫氣和氧氣--化學變化中分子是可分的
  2. B.
    “墻內開花墻外香”--分子在不斷的運動
  3. C.
    水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子體積變大
  4. D.
    氧氣和液氧都可支持燃燒--相同物質的分子,其化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗能達到實驗目的是


  1. A.
    小華用量筒量取8.52mL液體
  2. B.
    某同學用托盤天平稱取13.25g食鹽
  3. C.
    某同學用鐵作可燃物測量空氣中氧氣的含量
  4. D.
    某同學在實驗室用5%的過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制取一瓶氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

金剛石的最顯著特性是________,石墨可做電極是由于________,飲水機中的活性炭具有________,導致它們這些差異的根本原因是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

2011年“國際化學年”的主題是“化學我們的生活,我們的未來!”.從中我們可認識到化學學習的意義.下列生活小事,有化學變化發(fā)生的是


  1. A.
    濕衣晾干
  2. B.
    燒液化氣炒菜
  3. C.
    榨西瓜汁
  4. D.
    水變冰塊

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某元素的原子結構示意圖如圖所示.小紅對它的認識中錯誤的是


  1. A.
    原子核內有12個質子
  2. B.
    原子核外有3個電子層
  3. C.
    該元素屬于金屬元素
  4. D.
    該原子失去電子后帶負電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

小林同學對所學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是
A化學與能源B安全知識
煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
氫能、風能、太陽能--未充分利用的綠色能源
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火
C化學與人體健康D環(huán)保與物質利用
缺乏維生素A--會引起壞血病
吸煙--不利于青少年健康成長
減少地下水和土壤污染--回收利用廢舊電池
減少白色污染--使用可降解的塑料


  1. A.
    選A
  2. B.
    選B
  3. C.
    選C
  4. D.
    選D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖,是某市科研所經過多年的連續(xù)觀察和對所收集的歷史資料的統(tǒng)計分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖.

(1)造成二氧化碳含量逐年增高的主要因素是________.
(2)你認為在每年的四季中二氧化碳的含量最高的是________季,主要原因是________.
(3)燃料不充分燃燒會產生的空氣污染物是________,可采用________(填寫一種方法即可)的方法促進可燃物的完全燃燒,達到節(jié)約能源、減少環(huán)境污染的目的.
(4)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳.這種塑料屬于________(選填“復合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”),不會產生一般塑料可能造成的“白色污染”.
(5)結合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現象,我們可以知道:深海溫度低且壓強大,氣體的溶解度會________,所以科學家們的設想之一是將二氧化碳壓入深海,以達到控制大氣中二氧化碳含量的目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

2010年春節(jié),我省發(fā)生多起燃放煙花炮竹而引起的火災,昆明市政府早已在市區(qū)發(fā)布了禁放令,作為中學生,除了要帶頭遵守外,還要做好宣傳解釋工作.禁止燃放鞭炮的標志是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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