13.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.固體A、D組成元素相同,且A為紫黑色,C、Z為黑色粉末,B、E、G為氣體;X與F是組成元素相同的無(wú)色液體;反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵.回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是KMnO4
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用催化作用.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式:④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)將E、G兩種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為澄清石灰水(填名稱).
(5)CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,達(dá)到原子利用率最大的要求.CO和H2以分子個(gè)數(shù)比1:2可以合成下列物質(zhì)中的A.
A.甲醇(CH4O)B.乙酸(C2H4O2)C.乙醇(C2H6O)D.甲醛(CH2O)

分析 根據(jù)甲烷和B能夠點(diǎn)燃生成E、F,所以B是氧氣,A為紫黑色,加熱會(huì)生成氧氣、C、D,其中A、D是由相同元素組成的固體,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和藥品分析,A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,C就是二氧化錳,X具有消毒殺菌作用,X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,與二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣和F,所以X是過(guò)氧化氫溶液,F(xiàn)是水,反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵,水、氧氣和Y會(huì)生成紅色固體,所以紅色固體是氧化鐵,Y就是鐵,G就是一氧化碳,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,所以E是二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,所以Z是木炭,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)甲烷和B能夠點(diǎn)燃生成E、F,所以B是氧氣,A為紫黑色,加熱會(huì)生成氧氣、C、D,其中A、D是由相同元素組成的固體,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和藥品分析,A是高錳酸鉀,D是錳酸鉀,C就是二氧化錳,X具有消毒殺菌作用,X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,與二氧化錳反應(yīng)會(huì)生成氧氣和F,所以X是過(guò)氧化氫溶液,所以F是水,反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵,水、氧氣和Y會(huì)生成紅色固體,所以紅色固體是氧化鐵,Y就是鐵,G就是一氧化碳,甲烷和氧氣點(diǎn)燃會(huì)生成水和二氧化碳,所以E是二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,所以Z是木炭,通過(guò)驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A的化學(xué)式是:KMnO4;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,C是二氧化錳,X是過(guò)氧化氫,二氧化錳會(huì)加快過(guò)氧化氫的分解速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用;
(3)反應(yīng)④二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;
反應(yīng)⑤為一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知E是二氧化碳,G是一氧化碳,鑒別兩種物質(zhì)常用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不會(huì),所以將E、G兩種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái),可使用的一種溶液為:澄清石灰水;
(5)根據(jù)CO和H2以分子個(gè)數(shù)比1:2可以合成下列物質(zhì),則
A、一份的一氧化碳和兩份的氫氣可以合成甲醇,故A正確;
B、兩份的一氧化碳和兩份的氫氣可以合成乙酸,但不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、乙醇中碳原子和氧原子不成比例,所以合成過(guò)程中一氧化碳中的原子不會(huì)利用完全,故C錯(cuò)誤;
D、一份的一氧化碳和一份的氫氣可以合成甲醛,但不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
故答案為:
(1)KMnO4;(2)催化劑或催化作用;(3)④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)澄清石灰水或紫色石蕊試液(或其他合理答案);(5)A.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
【分析提純方法】
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
溶解度SS≥10g1g≤S<10g0.01g≤S<1gS<0.01g
溶解性易溶可溶微溶難溶
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.663.9110169246
NaCl35.736.036.637.338.439.8
(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶.
(2)溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是硝酸鉀.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等的溫度范圍是20℃<t<30℃.
【設(shè)計(jì)提純步驟】
(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)80℃時(shí),向樣品中加入約56.2mL的水(水的密度約為1g•mL-1),此時(shí)溶液是KNO3的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響)
(3)降溫至20℃
(4)得到晶體并烘干稱量
【設(shè)計(jì)提純方案】
為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水中各固體的損失等影響因素)
方案一:通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀溶液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
方案二:計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g (精確到0.1g),與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是小明同學(xué)用來(lái)探究可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)裝置.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.水中的白磷和銅片上的白磷都燃燒
B.銅片上的白磷和紅磷都燃燒,水中的白磷不燃燒
C.銅片上的白磷燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒
D.銅片上的白磷、紅磷,水中的白磷都不燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.某同學(xué)測(cè)定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取60g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液.生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.反應(yīng)方程式為:
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,需NaOH的質(zhì)量為10g.
(2)計(jì)算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.洗潔精洗去餐具上的油污,利用其乳化作用
B.不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.某化肥加熟石灰研磨未聞到氨臭味,該化肥一定不是氮肥
D.燃著的木條伸入集氣瓶中熄滅,說(shuō)明瓶中氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法不符合“低碳”要求的是( 。
A.教科書(shū)循環(huán)使用
B.多用電子郵箱、微信等即時(shí)通訊工具
C.夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于燃料綜合利用的說(shuō)法正確的是( 。
A.石油分餾制得汽油、柴油等產(chǎn)品
B.煤在空氣中加強(qiáng)熱制得焦炭、煤焦油和煤氣等產(chǎn)品
C.石油的分餾和煤的干餾均屬于化學(xué)變化
D.石油是由一些沸點(diǎn)不同的化合物組成的混合物,不加熱就可以直接燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小明觀察到地里的莊稼生長(zhǎng)不茂盛,查閱資料應(yīng)該施用氮肥.他應(yīng)購(gòu)買(mǎi)的化肥是( 。
A.硝酸鉀B.尿素C.碳酸鉀D.磷酸二氫鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氫離子2H+
(2)2個(gè)鐵原子2Fe  
(3)3個(gè)水分子3H2O
(4)3個(gè)碳酸根離子3CO32-  
(5)二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案