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如圖所示是電解水的簡易裝置:
(1)電源的甲為
 
極,乙為
 
極;
(2)檢驗乙中氣體的方法
 
;
(3)根據(jù)以上實驗事實可知:水是由
 
組成的.
考點:電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水產生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,據(jù)此進行分析解答即可.
解答:解:
(1)電解水產生的氫氣體積大,氧氣體積小,正極產生氧氣,負極產生氫氣,氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以電源的甲為負極,乙為正極;
(2)乙中氣體是氧氣,所以檢驗乙中氣體的方法用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃,該氣體是氧氣;
(3)根據(jù)以上實驗事實可知:水是由氫、氧元素組成的;
故答案為:
(1)負;正;(2)用帶火星的木條檢驗,如果木條復燃,該氣體是氧氣;(3)氫、氧元素;
點評:本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結論(正氧負氫,氫二氧一)、分解反應的特征等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關熟石灰的說法錯誤的是(  )
A、熟石灰的溶液俗稱石灰水,呈堿性
B、熟石灰由生石灰與水反應而制得
C、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大
D、熟石灰可以和硫酸銅溶液配制農業(yè)用波爾多液

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一位學生設計的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖、請你看圖填空.
(1)寫出①--⑤標號的儀器名稱:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)指出圖中明顯存在的5處錯誤:
 

 
;
 
;
 
;
 

(3)向大試管中加藥品,可使用
 
 或
 
,當
 
時,開始收集氧氣.
(4)圖中收集氧氣的方法叫
 
法,這是利用氧氣的
 
的性質,還可以根據(jù)氧氣
 
的性質,用
 
法收集.
(5)給大試管加熱時要先
 
,然后
 
.寫出試管內發(fā)生反應的文字表達式
 

(6)檢驗氧氣的方法是
 

(7)停止加熱時,先要
 
,然后
 
,最后是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下列裝置回答問題:

(1)寫出圖1中標號a的儀器名稱
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置應選擇:
 
(填字母編號,下同);收集裝置應選擇
 
,實驗時應在試管口
 
,目的是
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時發(fā)生裝置應選擇:
 
,收集裝置應選擇
 
,選擇該裝置的原因是
 
.發(fā)生反應的文字表達式為
 

(4)制取氣體時首先要
 
,檢查A裝置氣密性的方法是
 

(4)把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
 
(填字母編號).
A.甲、乙、丙氣體都易溶于水       B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣法收集甲氣體     D.可以采用排水集氣法收集丙氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有氧化銅和銅組成的混合物20.0g,加熱使其與足量的一氧化碳充分反應,將反應后的氣體全部通入到足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀10.0g.求原混合物中單質銅的質量(結果請保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(或主要成分)的化學式,并計算其相對分子質量:
(1)氯化鈣
 
,
 
 
(2)乙醇
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式填空:
兩個氮原子
 
、氯化鈣
 
、磷元素
 
、鈉離子
 
、4個二氧化硫分子
 
、氦氣
 

標出下列各元素化合價:
 HClO2
 
  H2
KClO3
 
  NaNO2
CaCO3
 
Na2SO4
 
  Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求用正確的化學用語表示:
三個氧原子
 
;  3個二氧化碳分子
 
;兩個鈣離子
 
;+3價的鋁元素
 

金剛石
 
;    2個硫酸根離子
 
;石灰石主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

具有下列性質的物質中,一定是溶液的是( 。
A、澄清、透明、穩(wěn)定、均一的液體
B、澄清的石灰水中通入少量二氧化碳后形成的液體
C、過量的鋅粒加入稀鹽酸中反應后過濾所得的液體
D、室溫下將5g大理石加入100g水中攪拌所得的物質

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