【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。
我國制堿工業(yè)的先驅侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻,其生產工藝流程示意圖如圖:
(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質。
科學探究是學習化學的一種科學方法。 下面是某小組在學習復分解反應時呈現(xiàn)的一組探究實驗。向盛有少量硫酸銅溶液的兩支試管中分別加入氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液同學們在探究金屬的化學性質時,老師強調一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異常現(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應進行了演示實驗。
(資料顯示)
a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應,請補充完整發(fā)生反應的化學方程式:2K+2H2O=2_____+H2↑。
b.堿式銅鹽為藍綠色沉淀。
c.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。
(提出猜想)
猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應會有銅生成。
猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應,生成的沉淀只有氫氧化銅。
(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關實驗現(xiàn)象如表所示:
實驗及現(xiàn)象
實驗編號 | 鉀塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10 mL | 產生藍綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10 mL | 產生藍色絮狀沉淀 |
③ | 黃豆大小 | 稀溶液10 mL | 產生藍色絮狀沉淀 |
④ | 黃豆大小 | 濃溶液10mL | 產體生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體 |
(實驗結論)
氧化亞銅(Cu2O)可用于生產船底防污漆,防止海洋生物對船舶設備造成污損,F(xiàn)將Cu2O和Cu的混合物36g 放入燒杯中,加入質量分數(shù)為14.7%的稀硫酸100g,恰好完全反應(已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)。請計算:
(1)所加稀硫酸中溶質的質量為_____g。
(2)原混合物中Cu2O的質量。_____(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。
步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為:_____________________________,制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳。如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低。這是因為____________________。寫出氯化銨溶液與熟石灰反應的化學方程式____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習和研究化學的重要方法。請回答下列問題:
(1)若要制取 并收集大量較純凈的氧氣,可從上圖中選擇的裝置組合是_____( 填序號),寫出該反應的化學方程式:____________________________。
(2)若要回收反應后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組需制備O2并進行O2部分性質實驗,結合以下裝置,回答下列問題:
(1)甲同學利用KClO3和MnO2制備O2 , 其發(fā)生裝置應選用上述裝置中的________( 選填裝置對應的字母),收集O2的方法是________(只填一種),可用________檢驗O2;
(2)乙同學提出可用H2O2和MnO2制備O2 , 本著廢物利用的原則,可以從甲同學制備O2后剩余的固體中提取MnO2 , 則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解、②________、③洗滌、④干燥,其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器,該儀器名稱是________,請寫出乙同學制O2的化學方程式:________
(3)丙同學欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱,以較快制備較多量O2 , 你認為是否可行?________,(填“可行”或“不可行”),請說明理由:________;
(4)丁同學將硫粉置于收集到的O2中燃燒,可觀察到發(fā)出________火焰(填火焰顏色),其產物的名稱是________,它是形成酸雨的主要原因.
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【題目】某工廠排出的廢水中含有硝酸銀,為了回收廢水中的貴金屬銀,工廠進行了如下的操作。
(1)鋅的金屬活動性比銀的金屬活動性______(選填“強”或者“弱”),固體A的成分有______,氣體C的化學式是______。
(2)操I、Ⅱ的名稱是______,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(3)若往溶液E中加入適量的氧化鋅,可得到只含有一種溶質的溶液,則發(fā)生反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程,其中錯誤的是
A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫
B.②表示向相同質量和相同質量分數(shù)的稀鹽酸中,分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體
C.③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液
D.④表示向相同質量和相同質量分數(shù)的稀硫酸中,分別加入過量的鎂粉和鋁粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛。
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的_________。
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是____________________(用化學方程式表示)。
(3)小明在學習金屬的化學性質時,做了如下探究實驗(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是_____________________;
②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式是__________________。
此探究實驗的目的是________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過量,生成沉淀或氣體的質量與加入X溶液的質量關系符合如圖的是
選項 | 燒杯中的物質 | X溶液 |
A | 稀HCl和Na2SO4 | BaCl2溶液 |
B | Cu和Fe | 稀HCl |
C | 稀H2SO4和MgCl2 | NaOH溶液 |
D | NaHCO3和K2SO4 | 稀HCl |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸,某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示,則y表示( )
A. 沉淀的質量 B. 氫氧化鋇的質量
C. 溶液的pH D. 溶質的質量
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