13．為了節(jié)約燃料，更大程度的提高燃料利用率，采取的具體做法不合理的有（　�。�
A．燃氣灶都留有可以調節(jié)空氣大小的進口
B．家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化
C．給煤爐生火時，用于引火的木柴緊密地堆在一起
D．學校、工廠等單位使用的鍋爐要用風機鼓風

分析 根據(jù)促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進行分析解答．

解答 解：A、燃氣灶都留有可以調節(jié)空氣大小的進口，是為了調節(jié)空氣的進入量，增大氧氣的濃度，利于燃氣充分燃燒，故選項做法合理．
B、家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，增大了煤與氧氣的接觸面積，利于燃氣充分燃燒，故選項做法合理．
C、給煤爐生火時，用于引火的木柴緊密地堆在一起，不利于木材與空氣充分接觸，不利于木材燃燒，故選項做法不合理．
D、學校、工廠等單位使用的鍋爐要用風機鼓風，是為了增大氧氣的濃度，利于煤充分燃燒，故選項做法合理．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用化學用語表示：
（1）氦氣He； 銅離子Cu2+；3個氫氧根離子3OH-； 氧化鋁中鋁的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
（2）氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是（填化學式，以下相同）N2；能使帶火星木條復燃的是O2；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是H2；能使紫色石蕊試液變紅色的是CO2；能使澄清石灰水變渾濁的是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列詩句描述的變化屬于化學變化的是（　　）
A．野火燒不盡，春風吹又生B．夜來風雨聲，花落知多少
C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．千里冰封，萬里雪飄

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．玻璃破碎C．冰塊融化D．固態(tài)干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．小強用以下圖表對所學知識進行歸納，下列關系錯誤的是（　�。�
甲乙丙
A基本反應類型置換反應復分解反應
B化合物酸堿
C溶液泥水硬水
D酸碳酸硝酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂．造成試管炸裂的原因可能是下列的：①沒有給試管均勻加熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈后撤導管．（　　）
A．除⑥外B．全部C．①②③⑤D．除④外

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作：①加熱，②檢查裝置氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是（　�。�
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關空格．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應掉．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪一種原因引起的？裝置漏氣
（5）由本實驗還可以推測氮氣的性質有不支持燃燒（任寫一條即可）．
（6）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？不能（填能或否），理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓沒變，水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．過濾B．測溶液的pHC．稀釋濃硫酸D．
滴加液體

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同步練習冊答案