4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在Co3O4的催化下，可以將二氧化碳的轉(zhuǎn)化成甲酸．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+CO2═HCOOH，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．O2B．H2OC．H2O2D．H2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+CO2═HCOOH，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、0、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為1、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列儀器操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
濃硫酸的稀釋		B．
加熱液體		C．
滴加液體		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)變化有物理變化與化學(xué)變化兩種形式，如圖表示再變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
生活圖片    
 選項(xiàng) A．活性炭吸附毒氣B．用醋涼拌皮蛋 C．用糧食來(lái)釀酒D．用炭火來(lái)烤魚(yú)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙、丁為氧化物
B．轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C．該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
D．該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、海水、過(guò)氧化氫溶液B．汞蒸氣、干冰、生理鹽水
C．黃銅、冰水混合物、液態(tài)空氣D．硫磺、碘酒、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是B
A、石蠟熔化  B、葡萄釀酒  C、瓷碗破碎   D、鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化，說(shuō)明分子可以再分的是（　�。�
A．碘升華B．分離空氣制氧氣
C．硫磺塊研磨成硫粉D．加熱氧化汞得到汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量的NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
（1）分離室中進(jìn)行的操作是過(guò)濾，該操作中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
（2）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）在整個(gè)捕捉過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液（填一種即可）
（4）結(jié)合生活中燒開(kāi)水和打開(kāi)碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀察到的現(xiàn)象，我們可以知道：深海溫度低且壓強(qiáng)大，氣體的溶解度會(huì)增大，所以科學(xué)家們的設(shè)想之一是將二氧化碳?jí)喝肷詈�，以達(dá)到控制大氣中二氧化碳含量的目的，請(qǐng)你談?wù)効茖W(xué)家們的設(shè)想有什么不妥之處：二氧化碳和水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，會(huì)使海水的酸性增強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到集氣瓶口有大量氣泡溢出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止熱的熔融物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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