【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替右圖儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替

(2)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。

小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))。

A反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品

B可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

選用甲裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào))。

A塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣

B加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

收集二氧化碳常選用裝置 (填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小)。

下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào))。

A將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D將帶火星的木條伸至集氣瓶口

【答案】(1)燒杯;玻璃棒;(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②食醋(或白醋);B③A;④丙;;⑤BC

【解析】在家庭實(shí)驗(yàn)中,玻璃杯可替代燒杯使用,筷子可替代玻璃棒攪拌;實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)生成氯化鈣和水;在家庭實(shí)驗(yàn)中,也可采用雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣)和食醋(含醋酸,具有酸的通性)反應(yīng)制取。圖中所示裝置中,圖甲可實(shí)現(xiàn)反應(yīng)隨時(shí)停止、隨時(shí)開(kāi)始,而圖乙所示裝置沒(méi)有此項(xiàng)功能;甲裝置除可用于制取二氧化碳?xì)怏w外,還可用于塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣,雖然也適用于鋅與硫酸反應(yīng)制氫氣,但鋅為鋅粉,鋅粉會(huì)由塑料瓶孔隙間漏入燒杯,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。挥捎诙趸?xì)怏w能溶于水且密度比空氣大,所以收集二氧化碳?xì)怏w常用向上排空氣法;氨氣極易溶于水且密度比空氣小,可采用向下排空氣法收集。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿時(shí),可將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅或用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口,如果試紙變紅色,也可說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用同一種基本反應(yīng)類型,經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是

AC→H2CO3 BCu→Cu(OH)2 CH2O2→H2 DNaOH→BaSO4

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【題目】關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是

A溶液都是無(wú)色透明的 B水可以溶解任何物質(zhì)

C均一,穩(wěn)定的液體都是溶液 D飽和溶液不一定是濃溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭又重新燃燒

D木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋僮鳛椋?/span>

b端通入氮?dú)?/span> 從分液漏斗中滴加適量水

a端通入二氧化碳 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

a端通入氮?dú)?/span> b端通入二氧化碳

其中實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是(

A④⑥⑤②⑥ B④③⑤②③ C④①③①② D④③①②③

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【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )

A. Zn B. O C. N2 D. NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下,產(chǎn)生的O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C.圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產(chǎn)生的H2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

D.圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。 下列說(shuō)法正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙

B.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多

C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

D.將溫度由t2降到t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂?/span>=

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1是水通電分解的示意圖,請(qǐng)寫出水電解的化學(xué)方程式 ,若試管a中產(chǎn),10 mL氣體,則b試管中產(chǎn)生20 mL氣體,該氣體是 。

2)圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體 (填屬于不屬于)空氣污染物;試驗(yàn)結(jié)束后,用pH試紙測(cè)量集氣瓶中的液體,其pH 7(填小于等于大于)。

3)圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①t1時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為 g/100g水;此溫度甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度(填)。

t2時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,能達(dá)到目的是 。

A.蒸發(fā)溶劑 B.降低溫度 C.加溶質(zhì)丙 D.升高溫度

將等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液從t2降溫到t1,對(duì)所得溶液的敘述正確的是 (填序號(hào))。

A.都是飽和溶液

B.溶劑質(zhì)量:甲=

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙

D.溶劑質(zhì)量:甲<乙

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