19．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共200克，其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為19.5%，加熱分解一段時間后，加入足量水溶解，經(jīng)實驗測定得到只含一種溶質(zhì)的溶液，則此過程中產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為（　　）
A．96gB．50gC．48gD．20g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比分析計算

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，加熱一段時間后冷卻至室溫，加入足量水溶解，經(jīng)實驗測定得到只含一種溶質(zhì)的溶液，氯酸鉀完全分解；則氯酸鉀中鉀元素與生成氧氣的質(zhì)量關(guān)系為：2K～3O2
由題意可知：混合物固體質(zhì)量為200克，其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為19.5%，則鉀元素的質(zhì)量是200g×19.5%=39g，設(shè)產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為x，則
  2K～3O2
  78   96
  39g   x
$\frac{78}{39g}$=$\frac{96}{x}$
解得x=48g
故選：C．

點評 了解氯酸鉀、氯化鉀的化學(xué)式，并能據(jù)化學(xué)式特點靈活分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)在實驗室進行二氧化碳制取和性質(zhì)的實驗，他用一定濃度的鹽酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體，再將此氣體通入澄清的石灰水，一直未見渾濁出現(xiàn)．為此，小明請教老師，老師建議他為弄明原因進行實驗探究．下面是他的探究過程，請你幫他填答補充完整．
【提出問題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？
【猜想假設(shè)】①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； ②鹽酸濃度仍過大，氣體中有揮發(fā)出來的氯化氫氣體．
【實驗探究】
（1）石灰水變質(zhì)的原因可能是試劑瓶密封不嚴(yán)，變質(zhì)過程發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）為了探究實驗所用石灰水是否完全變質(zhì)，小明吸取了少量試液于試管中，滴加酚酞試劑后，若看到酚酞試液變紅色現(xiàn)象，說明猜想①不成立．
（3）為了探究所得氣體是否含有氯化氫氣體，小明將其通入硝酸銀溶液和稀硝酸，看到有白色沉淀生成現(xiàn)象，說明猜想②成立．
【分析結(jié)論】
（4）氣體中的確含有氯化氫．小明觀察試劑瓶標(biāo)簽得知，反應(yīng)所用鹽酸為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%、密度為1.15g/ml的較濃鹽酸．若小明現(xiàn)要將40ml該鹽酸稀釋為10%的稀鹽酸，需要加水92 mL．（提示：水的密度為1g/mL）
（5）隨后，小明同學(xué)進行稀釋較濃鹽酸，其中玻璃棒在稀釋過程中的作用是攪拌．
【表達交流】
（6）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．小明同學(xué)通過上述探究知道了濃鹽酸易揮發(fā)，需要密封保存．同時他對“實驗室中有些藥品需密封保存的原因”的進行了歸納總結(jié)，請你幫他補充完整．
A．藥品在空氣中易揮發(fā)，如濃鹽酸；
B．藥品能和空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如石灰水；
C．藥品能吸收空氣中的水分，濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列元素和根的化合價，寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
+1
K		+2
Ca		+2
Mg		+1
H		-2
O		-1
OH		-2
SO4
（1）一種金屬氧化物K2O（或MgO、CaO）．
（2）一種難溶于水的堿Mg（OH）2．
（3）一種微溶于水的鹽CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知氫氧化鉀（KOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列各組物質(zhì)能夠共存的是（　�。�
A．氫氧化鉀溶液與稀硫酸B．氫氧化鉀溶液與稀鹽酸
C．氫氧化鉀溶液與氯化鋇溶液D．氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．不合理施用化肥導(dǎo)致氮、磷過剩，不僅造成肥胖化肥的流失，而且給還給人類的生活環(huán)境造成了巨大的影響．同時，不合理使用施肥還造成農(nóng)產(chǎn)品硝態(tài)氮（硝酸鹽）超標(biāo)，威脅人類的健康．
（1）文中劃線部分不包括（　　）
A．地表水和地下水污染
B．湖泊水庫、沿海水體富營養(yǎng)化
C．近海赤潮頻繁發(fā)生
D．水土大量流失
（2）農(nóng)產(chǎn)品硝態(tài)氮超標(biāo)，可能是由于施加了C化肥引起的．
A．氯化銨  B．尿素   C．硝酸鉀   D．草木灰
（3）農(nóng)民甲在購買化肥時，向公司咨詢講到關(guān)于他耕種的農(nóng)田土壤呈酸性，因此前一階段向農(nóng)田中少了一些熟石灰來改良土壤．針對這種情況，你認為經(jīng)理建議該農(nóng)民最好選購（2）中談及的哪一種化肥？K2CO3（填化學(xué)式）
（4）目前，“用肥越多，收成越好”的想法在農(nóng)民中廣泛存在，針對農(nóng)民的這種想法，你的建議是根據(jù)農(nóng)作物的需要，測土配方，合理施肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．今有t°C時Z物質(zhì)的溶液100克，向該溶液中加入10克Z物質(zhì)后，結(jié)果完全溶解，則下列說法中肯定正確的是（　　）
A．t℃時該溶液中加入5克Z物質(zhì)后溶液還未達飽和
B．原溶液是一種稀溶液
C．t℃時，Z物質(zhì)的溶解度大于10克
D．原溶液不能通過降溫的方法達到飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出），其中A是人體中含量最多的物質(zhì)，F(xiàn)是人體胃液中的酸，A與B在不同條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)．
（1）物質(zhì)F的化學(xué)式是HCl
（2）物質(zhì)A的用途有日常使用、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
（3）反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（4）物質(zhì)E和G的類別都屬于堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鐵與氧氣反應(yīng)所得產(chǎn)物的化學(xué)式可表示為“Fe2[FeO4]”，下列說法中，錯誤的是（　　）
A．鐵絲可在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱
B．“Fe2[FeO4]”是一種紅色固體，能與NaOH溶液反應(yīng)
C．鐵與氧氣的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)
D．“Fe2[FeO4]”中+2價鐵和+3價鐵的原子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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