11．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CuSO4→FeSO4B．NaCl→Na2CO3C．NaHCO3→NaClD．Na2CO3→NaOH

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉與可溶性碳酸鹽（如碳酸鉀等）交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．
C、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2014年12月19日，亞歐水資源研究和利用中心中方協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)第三次會(huì)議在長(zhǎng)沙召開(kāi)，共同商討亞歐水資源研究利用，聚力造福百姓．下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B．有機(jī)物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C．收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕
D．活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如表是結(jié)構(gòu)示意圖，主要化合價(jià)等信息，請(qǐng)完成以下填空：
①碳原子的最外層電子數(shù)是4．
②核電荷數(shù)為12的離子符號(hào)是Mg2+．
③原子序數(shù)為8和16的元素組成化合物的化學(xué)式SO2和SO3．
④請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與周期數(shù)的關(guān)系元素原子的電子層數(shù)與該元素的周期數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平． 玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）工業(yè)上將氫氣與氯氣（Cl2）在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫（HCl），用水吸收氯化氫制鹽酸．氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．
（2）金屬鈉是一種活潑的金屬，將一小塊金屬鈉放入滴有無(wú)色酚酞的水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，溶液變成紅色，產(chǎn)生一種可燃性氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
（3）某“鈣咀嚼片”的主要原料是碳酸鈣，服用該咀嚼片后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在下面①-④事實(shí)后的空格內(nèi)，選擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．
A．分子很小      B．分子間有間隔       C．分子在不停運(yùn)動(dòng)
D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同
①將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL．B
②濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干．C
③25m3石油氣在加壓的情況下可以裝入容積為0.024m3的鋼瓶中．B
④一滴水里的水分子個(gè)數(shù)讓10億人來(lái)數(shù)，若每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，則需用3萬(wàn)年才能數(shù)完．A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　�。�
A．H2SO4     NaOH     Na2CO3    Fe2O3
B．H2O      Ca（OH）2   HCl    Na2SO4
C．H2SO4     Na2CO3    NaCl   CuO
D．NaOH     H2CO3     NaCl   CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用高錳酸鉀制取氧氣，若用排水法收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；收集完畢，發(fā)現(xiàn)水槽變成紫紅色，原因試管口沒(méi)有塞一小團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．
（4）圖一裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

（5）圖二用裝置Ⅰ排空氣收集O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的d（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用Ⅱ裝置排水收集，請(qǐng)將圖Ⅱ補(bǔ)畫(huà)完整．

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