（2011?南寧）某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某課外興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．取一定質(zhì)量的該純堿樣品于試管中，加入85.6g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生8.8g氣體．經(jīng)測(cè)定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，溶液中含鈉元素的質(zhì)量為10.0g．請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【答案】分析：（1）可根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
（2）首先可以根據(jù)溶液中鈉元素的質(zhì)量，利用元素質(zhì)量守恒求出溶液中氯化鈉的質(zhì)量；
其次再根據(jù)第一問求出反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量，求出原樣品中氯化鈉的質(zhì)量；
最后求出溶液的總質(zhì)量為反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量減去放出氣體的質(zhì)量．進(jìn)而求出質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y．
Na2 C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
 106         117      44
  x           y       8.8g
，解之得：x=21.2g 
，解之得：y=23.4g
設(shè)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為m．
Na--NaCl
23   58.5
10.0g   m
，
解之得：m=25.4g    
則原樣品中NaCl的質(zhì)量為：25.4g-23.4g=2.0g
原樣品的質(zhì)量為=21.2+2.0=23.2g
所得溶液的質(zhì)量為：21.2g+2.0g+85.6g-8.8g=l00.0 g
（1）產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=91.4%
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=25.4%
答：（1）產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)91.4%．
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，主要是原產(chǎn)品的質(zhì)量，計(jì)算中用到了關(guān)系式解法和根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行求解，是一道不錯(cuò)的試題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?南寧）如圖所示，某興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”的游戲規(guī)則，以玩“蓋房子”的游戲方式來學(xué)習(xí)幾種重要物質(zhì)之間的有關(guān)知識(shí)．

（1）請(qǐng)根據(jù)上述游戲規(guī)則從Cu、CO2、CuSO4溶液、Na2 CO3，溶液四種物質(zhì)中選出適合圖中③、④、⑦三處位置的物質(zhì)：⑨
CuSO4
CuSO4
，④
Na2CO3
Na2CO3
，⑦
CO2
CO2
．
（2）向盛有物質(zhì)⑤的錐形瓶里先滴入幾滴酚酞溶液，再滴人物質(zhì)②并振蕩，至溶液剛好褪成無(wú)色時(shí)，溶液的pH
=
=
7．
（3）物質(zhì)③和物質(zhì)⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CuS04═Cu（OH）2↓+Na2S04
2NaOH+CuS04═Cu（OH）2↓+Na2S04
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣西南寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?南寧）已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；④無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．

（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的______裝置（填序號(hào)）．

（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，整套�?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導(dǎo)管口

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有______的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（ I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（ I）褪色，說明產(chǎn)物中有______，酸性KMnO4溶液的作用是______，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說明______；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
（4）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想______（填“成立”或“不成立”）；
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2S02↑+C02↑+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣西南寧市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?南寧）如圖所示，某興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且左邊上下相鄰物質(zhì)間反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生”的游戲規(guī)則，以玩“蓋房子”的游戲方式來學(xué)習(xí)幾種重要物質(zhì)之間的有關(guān)知識(shí)．

（1）請(qǐng)根據(jù)上述游戲規(guī)則從Cu、CO2、CuSO4溶液、Na2 CO3，溶液四種物質(zhì)中選出適合圖中③、④、⑦三處位置的物質(zhì)：③______，④______，⑦_(dá)_____．
（2）向盛有物質(zhì)⑤的錐形瓶里先滴入幾滴酚酞溶液，再滴人物質(zhì)②并振蕩，至溶液剛好褪成無(wú)色時(shí)，溶液的pH______7．
（3）物質(zhì)③和物質(zhì)⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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