化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
圖1是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒失去電子之后是
 
；
寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息
 
．
（2）如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．
圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)原子、離子之間的轉(zhuǎn)化、元素周期表的意義分析回答；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是13，該原子是鋁原子，失去最外層的三個(gè)電子變成了鋁離子；由圖2可知，元素的名稱(chēng)是汞，原子序數(shù)是80等；
（2）由圖3中反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的催化作用下生成了氮?dú)夂投趸磻?yīng)的方程式是：2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．
故答為：（1）鋁離子，原子序數(shù)是80等；（2）2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用并靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列各圖裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用
 
 （填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．反應(yīng)方程式是
 
．其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用
 
．（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，并測(cè)定所收集的二氧化碳的體積，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)）
 
．反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選用圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）指出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．
（4）寫(xiě)出一個(gè)用裝置A、C裝置連接制取氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見(jiàn)的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
、F
 
．
（2）寫(xiě)出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．
（3）寫(xiě)出一種分別能與D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

量取所需要的水應(yīng)選擇
 
（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒． 指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：
 
．
為測(cè)定放置很長(zhǎng)時(shí)間的氫氧化鈉是否變質(zhì)，可向其中加入
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鐵能用于制作鐵鍋，應(yīng)用了鐵的
 
性質(zhì)，學(xué)習(xí)了金屬的活動(dòng)性順序，可知鐵活動(dòng)性比銅強(qiáng)，若將鐵片置于硫酸銅溶液中，銅片表面有
 
現(xiàn)象．
聯(lián)合國(guó)認(rèn)為，鐵炊具是健康的烹飪工具，烹飪過(guò)程中可為人體補(bǔ)充一定量的
 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是
 
（填寫(xiě)字母序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
A．紫砂鍋      B．陶瓷碗      C．不銹鋼水瓢           D．塑料盆
（2）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鐵生銹的條件是
 
；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 
；
（3）某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是
 
（填序號(hào)）．
A．濾渣中一定沒(méi)有Fe                       B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu
C．濾液中一定有Fe（NO3）2，一定沒(méi)有AgNO3    D．濾液中一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
C、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D、融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
測(cè)量溶液的pH
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
滴加液體
D、
稀釋濃硫酸

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