當前人們已認識到無節(jié)制排放二氧化碳的危害，紛紛提倡“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”．下列做法不符合上述理念的是


  1. A.
    開發(fā)新能源
  2. B.
    盡量使用公共交通工具出行
  3. C.
    拆除低效率的小型燃燒發(fā)電廠
  4. D.
    拒絕使用含碳元素的物質(zhì)
D
分析：根據(jù)題意：“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”是指要限制二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析解答即可．
解答：A、開發(fā)新能源，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”的理念．
B、盡量使用公共交通工具出行，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”的理念．
C、拆除低效率的小型燃燒發(fā)電廠，能減少二氧化碳的排放；故選項符合“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”的理念．
D、含碳元素的物質(zhì)是當今世界的主要能源，拒絕使用是不可能的，對節(jié)能減排也無實際意義；故選項不符合“國家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟，個人應(yīng)低碳生活”的理念．
故選D．
點評：低碳、經(jīng)濟生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點，要用低碳經(jīng)濟、生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

為了對濃硫酸腐蝕性有個深刻的認識，化學(xué)活動小組進行了下列實驗探究．請你也將活動記錄補充完整．
實驗題目：濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）（2）濃硫酸有強烈的腐蝕性，使用時應(yīng)十分小心．
【反思與交流】化工廠生產(chǎn)的硫酸是濃硫酸，實際應(yīng)用需要各種濃度的稀硫酸，稀釋時應(yīng)正確操作．如在實驗室稀釋濃硫酸時，應(yīng)先向燒杯中加入適量的________，再沿燒杯內(nèi)壁緩緩加入________，并用玻璃棒不斷攪拌，使產(chǎn)生的熱量迅速擴散．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

蛋殼的主要成分是CaCO3，鮮蛋會呼出CO2．下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固體保護膜，因而可以作為鮮蛋保鮮劑的是


  1. A.
    稀鹽酸
  2. B.
    水
  3. C.
    石灰水
  4. D.
    食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2008年北京奧運會中“祥云”火炬燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：R+5O2 數(shù)學(xué)公式3CO2+4H2O　 試推斷R的化學(xué)式為


  1. A.
    C3H8
  2. B.
    CH4
  3. C.
    C2H5OH
  4. D.
    CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用的消毒劑及對應(yīng)的化學(xué)用語表示錯誤的是


  1. A.
    過氧化氫（H2O2）中，氧元素為-l價
  2. B.
    過氧乙酸結(jié)構(gòu)式：，其化學(xué)式為：C2H4O3
  3. C.
    熟石灰的化學(xué)式：CaOH
  4. D.
    漂白精有效成份次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素為+l價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下列現(xiàn)象________是物理變化，________是化學(xué)變化．
（1）潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了．
（2）銅在潮濕的空氣里生成銅綠．
（3）紙張燃燒．
（4）瓷碗破碎．
（5）鐵生銹．
（6）石蠟熔化．
（7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水霧．
（8）下雪天把一團雪放在溫暖的房間里，雪融化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小張用過量等質(zhì)量鋅粒分別與等體積的濃鹽酸和稀鹽酸在燒杯中進行反應(yīng)，并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系的曲線（見下圖），下列對曲線差異的解釋錯誤的是


  1. A.
    濃鹽酸和稀鹽酸與過量等質(zhì)量的鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣
  2. B.
    濃鹽酸的濃度大于稀鹽酸，同一時間內(nèi)與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣較多
  3. C.
    濃鹽酸的揮發(fā)性比稀鹽酸強，氯化氫氣體逸出使質(zhì)量減少較多
  4. D.
    濃鹽酸密度大于稀鹽酸，等體積的濃鹽酸起始質(zhì)量比稀鹽酸大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是


  1. A.
    化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
  2. B.
    單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
  3. C.
    有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
  4. D.
    金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是


  1. A.
    玻璃儀器洗干凈時，內(nèi)壁附著的水成股流下
  2. B.
    從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，石蠟沉入水底
  3. C.
    將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中，木條熄滅
  4. D.
    硫在空氣里燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案