化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）金屬及金屬材料具有廣泛的應(yīng)用。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是 。

（2）鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如上圖1所示實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 (填字母)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

（3）如上圖2所示的某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，使用過(guò)程中發(fā)熱是由 能轉(zhuǎn)化為熱能。

（4）如圖3是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

①若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)生成生鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

②取出鐵口的樣品少量冷卻粉碎放入試管中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣主要成分是 。

（5）某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)二】將實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

①下列對(duì)濾液中溶質(zhì)可能成分的判斷正確的是 。

A．MgSO4 B．MgSO4、FeSO4

C．CuSO4、FeSO4 D．MgSO4、FeSO4、CuSO4

②確定濾渣中所含物質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)方案是 (寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）化學(xué)課上老師為同學(xué)們做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)：將一張濾紙（成分為纖維素）用FeC13濃溶液潤(rùn)濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴同學(xué)們：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。

聰穎的小明對(duì)此進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？

【探究過(guò)程】

I.理論分析

（1）小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認(rèn)為：因?yàn)? ，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成。

II.實(shí)證研究

（2）為了獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小明做了實(shí)驗(yàn)1。

實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)1，小紅提出了自己的疑問(wèn)：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是 （填化學(xué)式）。

不過(guò)，小明查閱相關(guān)的資料后得知，在此高溫條件下不可能生成此類(lèi)物質(zhì)。

（4）為了進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實(shí)驗(yàn)2。

實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入 溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 。

【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)保存方法的原因中不正確的是

選項(xiàng)

保存方法

原因

A

白磷應(yīng)保存在冷水中

白磷著火點(diǎn)低

B

濃鹽酸應(yīng)密封保存

濃鹽酸易揮發(fā)

C

濃硫酸應(yīng)密封保存

濃硫酸在空氣中易吸水

D

氫氧化鈉應(yīng)密封保存

氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．3H — 3個(gè)氫元素 B．O2 — 2個(gè)氧原子

C．SO3 — 1個(gè)三氧化硫分子 D．— 1個(gè)鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)之一，就是不斷研發(fā)新型材料�？捎糜谄�(chē)車(chē)身的玻璃鋼是一種

A．金屬材料 B．非金屬材料 C．有機(jī)合成材料 D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F由兩種相同元素組成，且D、F分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1；E為黑色金屬氧化物（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）下列判斷正確的是

A．E轉(zhuǎn)化為B不一定是置換反應(yīng)

B．D、F中相同元素的化合價(jià)一定不相同

C．E一定是氧化銅

D．若A由3種元素組成，則A的化學(xué)式一定是CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級(jí)下第二次網(wǎng)上問(wèn)卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）氯氣(Cl2)是黃綠色氣體、有毒、溶于水；溶于水的氯氣部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若利用反應(yīng)“2KMnO4＋ HCl(濃)＝5Cl2↑＋2MnCl2＋2KCl＋8H2O”來(lái)制取氯水，則其發(fā)生裝置應(yīng)采用圖1中的 （填字母），圖1C中的儀器X的名稱(chēng)是 。假定發(fā)生裝置中空氣已排凈，則從其中出來(lái)的氣體中除氯氣外還有(寫(xiě)化學(xué)式) 和 。

（2）某同學(xué)欲探究氯水的成份，利用圖2裝置制備少量氯水。其中甲的作用為 ，氯水在裝置 獲得(用甲、乙、丙填空，下同) ，多余無(wú)用的裝置為 。

（3）新制氯水是淺黃綠色溶液，其中溶質(zhì)有HCl、 和 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，不利于提升城市空氣質(zhì)量的是

A．電廠燃煤進(jìn)行脫硫處理

B．進(jìn)一步做好城市的綠化工程

C．鼓勵(lì)人們多駕私家車(chē)上下班

D．多數(shù)時(shí)間禁止在城市里燃放鞭炮和焰火

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同步練習(xí)冊(cè)答案