【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲______(填“<”“>”或“=”)乙;
(2)P點的含義______;
(3)t2℃時,把20g固體甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是______g;
(4)欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是______;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______的方法;
(6)將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系______。
【答案】< 在t3℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 62.5 加入乙物質(zhì)(恒溫蒸發(fā)溶劑) 降溫結(jié)晶(冷卻熱的飽和溶液) 乙>甲
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲<乙;
(2)P點的含義是:在t3℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是25g,即在此溫度下,100g水中最多可以溶解25g甲物質(zhì),所以50g水中最多能溶解12.5g,所以把20 g固體甲放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是62.5g;
(4)欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是:加入乙物質(zhì);
(5)甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大,所以如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用降溫結(jié)晶的方法;
(6)將t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度,甲、乙物質(zhì)的溶解度減小,析出晶體,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系乙>甲。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】MnO2在能源、材料、信息等方面有重要應用,常用作電池的正極材料和制備金屬錳等物質(zhì)。在化學上,還用作催化劑和氧化劑。請回答下列問題:
(1)MnO2的制備:2KMnO4+3MnSO4+2H2O===5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4,在反應物和生成物中,錳元素的最高化合價是___________價。
(2)制備O2:加熱氯酸鉀和MnO2的混合物,反應的化學方程式是_________。
(3)制備Cl2:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,則X的化學式是___________。
(4)Mn的冶煉:3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,基本反應類型是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列與氧氣制取相關(guān)的問題:
(1)有一種“氧氣自救器”,它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,同時生成一種碳酸鹽。請寫出該反應的化學方程式_____。
(2)若在實驗室用雙氧水制取并快速收集一瓶較純凈的氧氣,應該選用如圖中的_____(選填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流.
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,將西方的寶石等傳入中國。
①絲綢的主要成分是_______ 。
A.纖維素 B.蛋白質(zhì) C.糖類 D.維生素
②新鮮茶葉中含維生素C,缺乏會得________病。
③寶石的成分復雜,其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫出鋁離子的符號 _______ 。
(2)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。
①將石油分離得到汽油、煤油等不同產(chǎn)品是_____(選填“物理變化”或“化學變化”)。
②寫出天然氣燃燒的方程式______________________ ;做飯時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,則需要調(diào)大爐具進風口,其原理:__________________ 。
③溫室效應是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究“砂糖中是否含有碳元素”,實驗如圖所示,
(1)指出實驗裝置的錯誤之處______;
(2)當反應結(jié)束后先移開導管再撤酒精燈的原因是______;
(3)本實驗中如果將澄清石灰水換成滴有酚酞的氫氧化鈉溶液是否可行,并說明理由_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展,家庭日化產(chǎn)品的種類也日益增多,如圖所示是幾種常見的家用清潔劑。
名稱 | 84消毒液 | 潔廁靈 | 管道通 | 彩漂液 |
產(chǎn)品示例 | ||||
有效成分 | 次氯酸鈉(NaClO) | 鹽酸(HCl) | 氫氧化鈉(NaOH) | 過氧化氫(H2O2) |
(1)上述物質(zhì)屬于氧化物的是_____(寫有效成分的物質(zhì)名稱或化學式)。
(2)“潔廁靈”與“84消毒液”不能混用,二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學反應,化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑,則X的化學式為_____。
(3)“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時禁止與皮膚接觸,其原因是_____;在使用時也不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是_____。(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素。
(2)D原子中x=_____。
(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____,元素符號為_____,相對原子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)a裝置的名稱是_____。
(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體粉末,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,同時希望控制反應的速率,所選發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填寫裝置字母)
(3)若實驗室選擇AD制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式_____。
(4)若G裝置裝滿水,用G裝置收集氧氣時氣體應從_____(長、短)導管通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某化學興趣小組按照如圖 A 進行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究,試回答下列問題:
①實驗過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶內(nèi)有___________________產(chǎn)生;氣球______________________.待白磷燃燒完畢, 冷卻后再稱量,天平的指針將會指向___________________ (填“偏左”、“偏右”、“正中”。下同);若打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會指向___________________。
②反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進 入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的___________________。
③白磷燃燒的化學方程式為______________________.
(2)小明設計了如圖 B 裝置來探究質(zhì)量守恒定律,實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中(提示 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑),反應后,你認為天平最終____ (填“能”或“不能”)平衡。你的理由是________________。
(3)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的是 ______________ (填序號).
①原子種類 ②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類 ⑥各物質(zhì)的總質(zhì)量。
(4)反思:在探究質(zhì)量守恒定律時,若反應有氣體參加或生成,反應需在_____________________完成。
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