3．一個(gè)SO2分子和一個(gè)SO3分子中，含有一樣多的是（　�。�
A．硫元素的個(gè)數(shù)B．硫元素的百分含量
C．硫原子的個(gè)數(shù)D．氧元素的質(zhì)量

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析，一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子的差別是一個(gè)三氧化硫分子比一個(gè)二氧化硫分子多一個(gè)氧原子．

解答 解：A、在一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子中都含有一個(gè)硫原子，不是硫元素，故A錯(cuò)誤；
B、在一個(gè)二氧化硫分子和一個(gè)三氧化硫分子中，所含有的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故B錯(cuò)誤；
C、在一個(gè)SO2和一個(gè)SO3分子中都含有一個(gè)硫原子，故C正確；
D、一個(gè)三氧化硫分子比一個(gè)二氧化硫分子多一個(gè)氧原子，故氧元素的質(zhì)量不同，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)你參與下列探究：
[問題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2．
[實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．結(jié)合所學(xué)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)都裝些水的目的分別是什么？
（2）在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置中，酒精燈火焰上加金屬網(wǎng)罩的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用一只大的玻璃缸，裝上水，在缸里放幾株水生植物，并用沙子固定，用漏斗把植物罩�。谝恢г嚬芾镒M水，把試管慢慢倒過來罩在漏斗上，注意不要讓空氣進(jìn)入試管．給予人工光照，在不斷改變燈與植物的距離下進(jìn)行測(cè)定．記錄植物放出的氣泡數(shù)目，結(jié)果如下：
燈與植物之間的距離（厘米）102030405060708090100
氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)/分鐘）161386543210
在燈光的照射下，植物放出的氣體是氧氣．檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象或操作與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)現(xiàn)象或操作分子特性
A水通直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣分子可以再分
B10ml酒精與10ml水混合后總體積小于20ml分子間有間隔
C桌子上的水滴一會(huì)兒沒有了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D充滿氣的車胎不易壓縮分子有一定的質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按要求書寫下列各題：
①氧化鈉（寫出化學(xué)式）Na2O 
②硫酸銅（寫出化學(xué)式）CuSO4
③NH4NO3（寫出名稱）硝酸銨  
④CaCO3（寫出名稱）碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
 事實(shí)解釋
A花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)
BH2O2能殺菌消 毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）三個(gè)水分子3H2O
（2）二個(gè)氫氧根離子2OH-
（3）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$
（4）氖氣Ne
（5）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列敘述中前者為化學(xué)性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是（　　）
A．木炭能燃燒；酒精易揮發(fā)
B．水受熱易蒸發(fā)，液態(tài)氮是淡藍(lán)色液體
C．鐵在潮濕空氣中易生銹；鐵塊能融化成鐵水
D．二氧化碳具有刺激性氣味；氯氣有毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案