下列操作可能產(chǎn)生的后果
（1）把容器放在桌上使勁塞進塞子：
壓破容器
壓破容器

（2）向燃著的酒精燈里添加酒精：
引起火災
引起火災

（3）將加熱后的發(fā)皿直接放在實驗臺上：
燙壞實驗臺
燙壞實驗臺
．
分析：（1）根據(jù)將橡皮塞進試容器口的方法、注意事項進行分析解答．
（2）酒精燈使用要注意“二查、二禁、一不可”，據(jù)此進行分析解答．
（3）根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析解答．
解答：解：（1）應把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進容器口，把容器放在桌上在使勁塞進塞子，會壓破容器．
（2）酒精燈使用的燃料酒精為易燃物，向燃著的酒精燈里添加酒精，容易引起火災．
（3）將加熱后的發(fā)皿直接放在實驗臺上，會燙壞實驗臺．
故答案為：（1）壓破容器；（2）引起火災；（3）燙壞實驗臺．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?牡丹江）請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上（用字母表示）：
A．腐蝕標簽    B．試管炸裂    C．沾污試劑
（1）傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心
A
A
；
（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑
C
C
；
（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗
B
B
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問題，于2010年末舉行了淮河供水一期工程開工動員誓師大會．
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
，發(fā)生化學變化的是
消毒
消毒
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常常用
煮沸
煮沸
方法來降低水的硬度；
（3）某同學要凈化一杯渾濁的河水，先向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時間，然后過濾，得到的“水”是混合物，因為
水中溶有可溶物如明礬等
水中溶有可溶物如明礬等
．
（4）若過濾過程中出現(xiàn)下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果
①濾紙未與漏斗內(nèi)壁緊貼
過濾速度慢
過濾速度慢
②未用玻璃棒引流待濾液
液體濺出或沖破濾紙
液體濺出或沖破濾紙

③過濾時待濾液高于濾紙邊緣
液體仍然渾濁
液體仍然渾濁
，你準備如何補救
換一張濾紙再過濾
換一張濾紙再過濾
．
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
B
B
（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭   B．洗完菜的水用來澆花    C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學 來源：2013屆湖南省永州市澄江實驗中學九年級二模化學試卷（帶解析） 題型：填空題

請將下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應的橫線上(用字母表示)：
A．腐蝕標簽         B．試管炸裂        C．沾污試劑
（1）傾倒液體時，試劑瓶標簽沒有向著手心             ；
（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑             ；
（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗             。

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省泰州實驗學校九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，政府為了解決我市人民用水難的問題，于2010年末舉行了淮河供水一期工程開工動員誓師大會．
（1）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是    ，發(fā)生化學變化的是    ；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常常用    方法來降低水的硬度；
（3）某同學要凈化一杯渾濁的河水，先向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時間，然后過濾，得到的“水”是混合物，因為    ．
（4）若過濾過程中出現(xiàn)下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果
①濾紙未與漏斗內(nèi)壁緊貼    ②未用玻璃棒引流待濾液   
③過濾時待濾液高于濾紙邊緣    ，你準備如何補救    ．
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是    （填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭   B．洗完菜的水用來澆花    C．不間斷放水刷牙．

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