【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（3）步驟④中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。

（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

【答案】 物理 N2+3H22NH3 N、O 硝酸銨

【解析】（1）從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化；

（2）步驟②是氮氣和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣，化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；

（3）步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸，單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，反應(yīng)前氮元素和氧元素的化合價分別均為+2價、0價；反應(yīng)后氮元素和氧元素的化合價分別均為+5價、-2價，氮元素和氧元素的化合價發(fā)生了改變；

（4）步驟⑤所得化合物由硝酸根和銨根構(gòu)成，名稱為硝酸銨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進行了下列相關(guān)探究。

探究一：甲組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究銅片生銹的必要條件。

【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。

【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗，并持續(xù)觀察一個月。

他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹，實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。

【解釋與結(jié)論】

（1）試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是___________________________。

（2）實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填序號）。

（4）由上述實驗推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。

【反思與評價】

（5）在做猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認為銅生銹與氮氣無關(guān)，其理由是_________。

（6）欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是________________。

探究二：乙組同學(xué)探究加熱銅綠會生成什么物質(zhì)。

他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中，觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。實驗完成后，試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

（7）他們經(jīng)過討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實驗，取少量黑色固體于試管中，____________（填實驗操作以及現(xiàn)象），證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖，a、b、c、d為圖象中的四個點．

①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是__g/100g水．

②t2℃時，25g水中最多能溶解甲物質(zhì)__g．

③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是_______________．

④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個點時，溶液中甲的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系正確的是__（選填下列編號）．

Ⅰ．c＞d=b＞a Ⅱ．c=d＞a=b Ⅲ．c＞a＞b=d Ⅳ．c＞a=b＞d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各變化中，只發(fā)生了物理變化的是

A. 建筑物受到酸雨的侵蝕 B. 幼苗長成參天大樹

C. 用黃金打造金燦燦的飾品 D. 電池放電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，2014年 10月14日上午，安徽省渦陽縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉（NaNO2）可置人于死地，根據(jù)其化學(xué)式可知，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價為

A．+5 B．+2 C．-3 D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式能夠明確表達的信息有

①反應(yīng)物組成了生成物 ②反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件 ③參加反應(yīng)的各粒子的個數(shù)比

④表示一種元素 ⑤反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E、F、G、H為單質(zhì)，其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：C___________；F___________。

（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而___________；

(2)物質(zhì)a的溶解度等于物質(zhì)c的溶解度的溫度是_________；

(3)t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要______g物質(zhì)a；

(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸中的一種或幾種，為測定其成分，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖．下列說法正確的是

A. OA段發(fā)生了兩個反應(yīng)

B. B點對應(yīng)的溶液溶質(zhì)有兩種

C. 原溶液中碳酸鈉與硫酸鈉的質(zhì)量比為106:71

D. 根據(jù)信息可知：該氯化鉀溶液中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉，可能含有鹽酸

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