7.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號(hào),下同).
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):
2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí),只能選用上述裝置中的(填序號(hào))E.
(4)按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.集氣瓶底部應(yīng)先裝少量的水,其目的是防止生成的固體濺落,致使集氣瓶炸裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體,HCl揮發(fā)出來(lái)與Ca(OH)2反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種:分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀,要熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置.
(3)根氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
(4)根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析解答.
(5)從鹽酸的揮發(fā)性進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a酒精燈;b集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有3種,①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②2KMnO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,③KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,任選一個(gè)填空即可,注意①是“固液不加熱型”.②③是“固固加熱型”.
(3)由于一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,故不能用排空氣法,應(yīng)該選擇排水法收集一氧化氮?dú)怏w.即選擇裝置E,不能用的裝置是 C、D.
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的原理是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒(或火星四射或生成黑色固體或放出熱量).氣瓶底部應(yīng)先裝少量的水,其目的是防止生成的固體濺落,致使集氣瓶炸裂;
(5)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體(或鹽酸濃度較高,揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少)
故答案為:
(1)a酒精燈;b集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B;
(3)E;
(4)劇烈燃燒;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;炸裂;
(5)生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體,HCl揮發(fā)出來(lái)與Ca(OH)2反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)能不用鹽酸就不用鹽酸,因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,會(huì)造成收集的氣體不純.例如實(shí)驗(yàn)室制氫氣就用的是鋅與稀硫酸反應(yīng),而實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不能用稀硫酸,因?yàn)榱蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,會(huì)覆蓋在大理石表面,使硫酸隔離,反應(yīng)終止.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來(lái)自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl及其它成分。

(1)實(shí)驗(yàn)表明,味精在100 ℃時(shí)加熱半小時(shí),只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒),對(duì)人體的影響甚微。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是_____________。

a.味精不能吃,對(duì)人體有害 b.盡量避免在菜肴溫度較高時(shí)使用味精

c.生成焦谷氨酸鈉的過(guò)程是物理變化 d.實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法

(2)稱(chēng)取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____________。

a.10 mL b.50 mL c.100 mL

(3)右圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)開(kāi)____________(填序號(hào))。

(4)為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下

實(shí)驗(yàn):向上述配制好的溶液中加入AgNO3 溶液至___________,充分反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。過(guò)濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

(5)實(shí)驗(yàn)后對(duì)比味精袋上的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)所測(cè)得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,則可能的原因的是___________(填字母)。

a.配制溶液時(shí)仰視量水 b.反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過(guò)量

c.洗滌、干燥沉淀不徹底 d.味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)

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科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是

A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成

B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D.探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

失去最外層電子或在最外層得電子后,下列各項(xiàng):①元素種類(lèi);②元素的化學(xué)性質(zhì);③相對(duì)原子質(zhì)量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥電子層數(shù);⑦最外層電子數(shù);⑧核外電子總數(shù)。其中一定不會(huì)引起改變的是 ( )

A. ①③⑤ B. ②⑤ C. ①⑤ D. ②④⑥⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.燃燒和滅火和我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)消防員用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下
(2)小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅.若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請(qǐng)說(shuō)明原因小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn);著火點(diǎn)較低的油燃燒產(chǎn)生的熱量,使小木棒溫度較易達(dá)到著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有一包粉末,可能由氯化鈉、氯化銅、碳酸鈉、硫酸鉀和硫酸鈉中的一種或幾種組成.為了研究該粉末的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將少量粉末放入燒杯中,加適量水溶解,得到無(wú)色溶液;向無(wú)色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾;向白色沉淀中滴加適量稀鹽酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體.
由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒(méi)有CuCl2(填化學(xué)式);滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是BaCO3和BaSO4(填化學(xué)式);該粉末的組成有6種情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.日常生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)水的身影.
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)如圖保存白磷(白磷在空氣中容易自燃)的試劑瓶中,水的作用是隔絕氧氣;
(3)有油漬的餐盤(pán)用冷水無(wú)法洗凈,通常會(huì)加入洗滌劑,洗滌劑起乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì),如圖是淀粉酶對(duì)淀粉作用過(guò)程的示意圖.下列對(duì)該過(guò)程的表述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.是物理變化B.是化學(xué)變化
C.酶起催化作用D.酶的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

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