能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。在汽車的汽油中加入適量的乙醇，可以適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H24X+C2H4，則X的化學(xué)式為_____。

（3）合理利用石油資源，可以制成多種合成材料。下列物品主要成分屬于合成材料的是_____。

A 黃銅燈架 B 尼龍帳篷 C 玻璃花瓶 D 亞麻窗簾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

（一）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

(1)圖中標(biāo)識①儀器的名稱是：__________；

(2)實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_______；（在A—E中選）

(3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____；（填字母代號）

A．O2 B．NH3 C．H2 D．CO2

(4)如 B 裝置分液漏斗改為長頸漏斗并增加多孔塑料板來制取二氧化碳，其優(yōu)點為：_______。

(5)工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；

②然后，______填操作），又可收集到另一種氣體。

（二）小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：

（提出問題）猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；

猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣。

（實驗探究）實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色。

（分析猜想）①溶液呈藍色，說明生成了 _______________（填化學(xué)式）。

②根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

（查閱資料）①常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

②二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

③二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。

④二氧化硫和硫化氫均有毒。

（實驗探究）為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進一步實驗： 將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色。

（實驗結(jié)論）①在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)

②在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式），此反應(yīng)還生成了水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

③濃硫酸與銅加熱時能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的_____有關(guān)。

（拓展延伸）為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體， 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）的性質(zhì)，燃燒產(chǎn)物，及其組成進行了如下探究，請回答相關(guān)間題及填寫下列空白。

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水里，蠟燭塊浮在水面上，可以得出的結(jié)論有_____；

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗處_____（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心"）部分最先變黑，結(jié)論是_____；

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變?yōu)榘咨珳啙�。結(jié)論；蠟燭燃燒的產(chǎn)物有_____，由此推斷蠟燭組成中一定含有的元素為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考零模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

A.白糖溶解于水 B.氧氣用于氣焊

C.用過氧化氫制取氧氣 D.蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：流程題

二氧化鈰（CeO2）是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末（含 SiO2、Fe2O3、CeO2 等物質(zhì)），某課題組以此粉末為原料進行資源回收，其工藝流程如下：

（1）寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）洗滌濾渣B 的目的是為了除去_____（填離子符號）。

（3）第⑦步操作是把 FeSO4 溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬 FeSO4•7H2O。

（4）若第④步所加的堿為 NaOH 溶液，寫出該步驟中生成 Ce（OH）3 的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

檢驗工廠廢水是否呈酸性

取樣，加入無色酚酞溶液，振蕩后觀察溶液是否變紅

B

除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸

加入過量的碳酸鈣，充分反應(yīng)后，過濾

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

將混合氣體點燃

D

檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉

取樣，加入幾滴稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西南寧市大學(xué)區(qū)中肯化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰 D.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的一組是（　　）

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和操作方法

A

H2

HC1

通過足量的AgNO3溶液，干燥

B

NaNO3溶液

Na2SO4

加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

C

NaC1固體

Na2CO3

加入足量水溶解，過濾

D

鐵粉

Fe2O3

加入適量的稀鹽酸，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長春市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請回答下列與碳有關(guān)的相關(guān)問題。

(1)天然界中存在的硬度最大的物質(zhì)是____。

(2)碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)都能生成____氣體。

(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它們分子構(gòu)成不同，導(dǎo)致______一定不同。

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