在一定溫度下，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌冷卻至原來的溫度，溶質(zhì)，溶劑，溶液，濃度如何變化．
考點：固體溶解度的影響因素,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：雖然生石灰遇水會放出大量熱而使飽和溶液溶液升高，但題中明確“恢復(fù)到原來的溫度”，因此在分析本問題時不需要考慮溫度對溶液的影響；由于氧化鈣能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，易被誤解為增加了溶液中的溶質(zhì)，其實，則于氧化鈣反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少，溶液仍為飽和溶液．
解答：解：由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使溶液因此減少了水，飽和溶液的溶劑減少會造成溶質(zhì)析出；溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也減��；固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變．根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
故答案為：溶質(zhì)質(zhì)量減��；溶劑質(zhì)量減��；溶液質(zhì)量減��；濃度不變．
點評：全面分析影響飽和溶液的各種因素，是正確處理有關(guān)飽和溶液發(fā)生改變類問題的關(guān)鍵，可以體現(xiàn)思維的嚴(yán)密性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時，甲乙兩燒杯分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液，甲燒杯中溶液的質(zhì)量為100g，乙燒杯中溶液的質(zhì)量為80g，兩杯都蒸發(fā)掉20g水后再恢復(fù)到t℃，甲杯中的溶液恰好飽和，則乙燒杯中的溶液（　　）
A、剛好成為飽和溶液
B、仍為不飽和溶液
C、為飽和溶液并有晶體析出
D、為不飽和溶液并有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑：2KClO3 
MnO2
.
△
 2KCl+3O2↑
小明查閱資料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能對KClO3的分解起催化作用．小明想知道它們的催化能力是否相同，在實驗室進(jìn)行相關(guān)實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗組別KClO3質(zhì)量（克）催化劑產(chǎn)生氣體質(zhì)量（克）耗時（秒）
化學(xué)式質(zhì)量（克）
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
（1）實驗結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、
 
、洗滌、干燥等加以回收．
（2）本實驗中，實驗組別1的作用是
 
，三種催化劑的催化能力最強(qiáng)的是
 
．
（3）利用表中數(shù)據(jù)，請計算第2組實驗中分解的KClO3的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥．試求：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量
 
（寫計算過程）．
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為N：H：O=
 
（最簡比）．
（3）現(xiàn)有一袋化肥含有純凈硝酸銨40kg，可為農(nóng)作物提供氮元素
 
kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子、原子的角度解釋下列現(xiàn)象：
（1）香水、汽油要密閉保存
 
；
（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮
 
；
（3）坐在客廳里，卻能聞到廚房里炒菜的香味
 
；
（4）將100mL水與100mL酒精混合，所得液體的總體積小于200mL
 
；
（5）濕衣服在陽光下和通風(fēng)處比陰涼、無風(fēng)處更易干
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算Ba（OH）2的相對分子質(zhì)量（要求寫出計算式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填一種）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
類型（化學(xué)反應(yīng)基本類型）；二氧化錳是反應(yīng)的
 
，若未加入二氧化錳，則反應(yīng)
 
（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），在加試劑之前的操作是
 
．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．
（4）根據(jù)下表中三種氣體在水中的溶解性（通常狀況下），回答下列問題：
氣體 二氧化硫 氫氣 氨氣
在水中的溶解性 易溶 難溶 極易溶
①上述三種氣體中，可以用排水法收集的氣體是
 
．
②若用上圖中裝置F收集氣體，氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管的
 
（選填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

菏澤是“牡丹之鄉(xiāng)”，不僅以牡丹享譽(yù)全國，而且地下煤炭資源豐富．
（1）每年牡丹花盛開的季節(jié)，菏澤城區(qū)四處飄香，說明分子具有
 
的性質(zhì)．
（2）巨野龍堌煤礦出產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤炭是
 
（填“純凈物”或“混合物”），屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
（填名稱）；
（2）地殼中含量最多的金屬元素是
 
（填元素符號）；
（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）；
A、塑料保鮮膜   B、橡膠手套   C、棉布圍裙
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能（填化學(xué)術(shù)語）．

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同步練習(xí)冊答案