在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀的角度來看，______________不變，_________不變和_________不變，所以宏觀上物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。

答案:原子的種類　原子的個數(shù)　原子本身的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式，下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過程從圖中你能得到哪些信息？（至少寫出三條）

第一條
水是由氫元素和氧元素組成的
；
第二條
一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的
；
第三條
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO

（2）分析微觀過程圖，我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是：
化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分
化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
（1）從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．

上述粒子中，屬于陰離子的有
②④
②④
（填序號，下同）；在化學(xué)反應(yīng)中最易失去電子的是
⑤
⑤
；由②、③構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為
Na2S
Na2S
．
（2）最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細(xì)長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．
①M的作用是
催化作用
催化作用
；
②寫出有關(guān)的符號表達(dá)式：
2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 M 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，請回答下列問題：

（1）上圖中有
2
2
種原子，
3
3
種分子．
（2）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是
③
③
（寫圖示編號）．
（3）該反應(yīng)的基本類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（4）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
3：2
3：2
．
（5）依據(jù)此圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為
在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成分子
在化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成分子
．
（6）寫出生成物的化學(xué)式
A3B
A3B
．

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