下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
A、
        制取CO2
B、
           制取O2
C、
       制取H2
D、
     驗(yàn)證CO32-
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,證明碳酸鹽,氧氣的制取裝置,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、考查了二氧化碳的收集方法；
B、考查了氧氣制取的實(shí)驗(yàn)裝置；
C、考查了實(shí)驗(yàn)室氫氣的藥品；
D、考查了碳酸根離子的檢驗(yàn)．
解答：解：A、由于二氧化碳能溶于水，只能用向上排空氣法，不能用排水法；故A錯誤．
   B、加熱固體制氣體時，要求試管口要稍稍向下傾斜，防止生成的水或濕存水倒流，引起試管底部炸裂；故B錯誤．
   C、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該用鋅和稀硫酸而不是濃硫酸；故C錯誤．
   D、碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是先加入稀鹽酸，然后把產(chǎn)生的氣體通往石灰水中，看石灰水是否變渾濁；故D正確．
故答案選：D．
點(diǎn)評：綜合考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，這就要求我們對實(shí)驗(yàn)裝置及藥品及時進(jìn)行歸納總結(jié)，掌握裝置及收集方法的選擇原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
 和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）某同學(xué)觀察到B裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一種試劑鑒別稀硫酸、氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液，應(yīng)選用的試劑是（　�。�
A、酚酞溶液B、二氧化碳
C、氧化銅D、石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一飽和Ca（OH）2溶液中加入少量CaO固體，恢復(fù)到原溫度時，下列說法正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量不變
B、溶劑質(zhì)量不變
C、溶液質(zhì)量改變
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考第一天，媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、小炒黃牛肉、雞蛋湯．你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會使這份食譜更合理（　�。�
A、豆角茄子B、牛奶
C、肉末雞蛋D、稀飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

時下，越來越多的藥品使用硬質(zhì)鋁箔（PTP）包裝，這主要是利用了鋁的哪種性質(zhì)（　�。�
A、光澤好B、導(dǎo)電性好
C、導(dǎo)熱性好D、延展性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一氧化碳?xì)怏w中混有下列氣體中的一種氣體，經(jīng)測定該混合氣體中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%，則其混雜的氣體可能是（　�。�
A、SO2　　　　　　　　　　　　
B、CO2　
C、NO2　　　　　　　　　　
D、H2O（氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、鉛的密度比鐵大，用鉛制作菜刀、錘子比鐵更好
B、銀的導(dǎo)電性比銅好，所以應(yīng)該用銀制作電線
C、鎢的熔點(diǎn)高，所以通�？捎脕碜靼谉霟舻臒艚z
D、焊錫和鋁熔點(diǎn)較低，都可用于焊接各種金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水．
（1）向河水中加入一定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時間，可觀察到的現(xiàn)象是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品，要過濾上述混合物，必須用到的是（用序號）
 
．
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺 ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸發(fā)皿．

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同步練習(xí)冊答案