我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從青蒿中提取可以預(yù)防和治療瘧疾的藥物青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確著是

A. 青蒿素是一種有機(jī)高分子化合物

B. 青蒿素中碳、氧元素個(gè)數(shù)比為3∶1

C. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還 需要的儀器有_____ ；在稀釋時(shí)，一定要______________________，并不斷攪拌。

（2）準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是___________________________。

【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說(shuō)明______________________________________。

【方案二】

（1）連接儀器組裝成如上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？_____________。

（2）依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫(xiě)出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________；

要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間；

還可測(cè)定_______________。

【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2017屆九年級(jí)6月模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽(yáng)人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（ ）

A. 大力植樹(shù)造林 B. 使用清潔能源

C. 乘坐公交出行 D. 垃圾集中焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.2g（生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))。試計(jì)算：

（1）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量。 （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

CO2

HCl氣體

NaOH溶液

B

NaCl溶液

Na2CO3

適量稀硫酸

C

NaOH溶液

Ca(OH)2

過(guò)量純堿溶液

D

CaCO3

Na2CO3

水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

觀點(diǎn)

A

鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大

化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

B

水電解可得到氫氣和氧氣

分子是可分的

C

少量白糖加入水中，不久“消失”

微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積大于10ml

微粒間存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)2017屆九年級(jí)中考第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

將一定量鎂粉和鋅粉的混合物加到FeSO4和H2SO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到淺綠色的濾液和一定量的濾渣。下列有關(guān)說(shuō)法中，合理的是

A. 濾液中的金屬陽(yáng)離子有Mg2＋、Zn2＋、 Fe2＋

B. 濾液中一定含有硫酸

C. 濾渣的質(zhì)量一定大于原固體混合物的質(zhì)量

D. 濾渣可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西省南寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型：探究題

課堂上老師按圖I裝置進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)裝置如圖II所示（夾持裝置已省略）。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，有明顯現(xiàn)象的燒杯是_______。

(2)同學(xué)們?cè)贏試管中倒入適量濃氨水，B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅，他采取______（填具體方法）很快觀察到了現(xiàn)象，這說(shuō)明___________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會(huì)兒后紅色消失了，這是因?yàn)闈獍彼甠________。

(3)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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