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下列操作能達到實驗目的的是


  1. A.
    皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
  2. B.
    在馬鈴薯片上滴加碘水,出現變藍現象,證明馬鈴薯中含有淀粉
  3. C.
    在某溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明該溶液一定是NaOH溶液
  4. D.
    用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線
  5. E.
    用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
  6. F.
    用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸
BDE
A.氫氧化鈉有強腐蝕性,也會腐蝕皮膚,所以錯誤.
B.馬鈴薯中含有淀粉,碘水中的溶質是碘,碘遇淀粉變藍色這是碘的特性,所以正確.
C.所有的堿性溶液都能使無色酚酞試液變紅,即使酚酞試液變紅的不能一定是NaOH溶液,所以錯誤.
D.棉線的主要成分是纖維素,和紙中的成分相似,燃燒時會發(fā)出燒紙的氣味,羊毛所含有的成分是蛋白質,燃燒時會發(fā)出焦糊氣味,所以正確.
E.在軟水和硬水中分別加入肥皂水并振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,所以正確.
F.量筒的精確度為0.1mL毫升,不能量出5.25mL濃硫酸,所以錯誤.
故選BDE.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產生白霧
C瓶口產生白霧
,說明C瓶內的是濃鹽酸,則D瓶內的是濃硫酸.
(2)小白同學在查閱A、B瓶內的“兩堿”的制備方法時,根據收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質已全部給出.
根據框圖,依據化學反應前后元素種類守恒的相關知識,回答下列問題.
寫出下列物質化學式:A瓶內的物質:
NaOH
NaOH

小袁同學認為工業(yè)生產中原料不能完全轉化為產品,所以A瓶內的物質中一定含有雜質.請你幫助他設計出檢驗該雜質的實驗方案(寫出操作、現象和結論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設計了如下實驗方案:
沉淀B的化學式為
CaCO3
CaCO3
.你若認為小紅的這個方案有問題,稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應.
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【設計實驗】經過討論后,小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關的試劑放入對應的儀器內(D裝置的U型管內放有一定量的Na2O2固體,燒杯內盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內;④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現象】①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量

(5)現要對放置一段時間的B瓶中的固體物質進行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數據記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質量 241.30
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質量+試樣 反應開始后55秒 248.00
試通過分析表中數據計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質量分數.(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內,使質量差變小,使測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內,使質量差變小,使測得試樣中Na2CO3質量分數會偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

下列實驗操作不能達到預期目標的是


  1. A.
    在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產生水的現象證明甲烷中含有氫元素
  2. B.
    將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
  3. C.
    將50g溶質質量分數為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質量分數為20%的鹽酸
  4. D.
    將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗操作不能達到預期目標的是


  1. A.
    在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產生水的現象證明甲烷中含有氫元素
  2. B.
    將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
  3. C.
    電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
  4. D.
    將50g溶質質量分數為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質量分數為20%的鹽酸

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