Question

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①

 

，②

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是

 

．
（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是

 

．
（5）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳時(shí)，若用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)，產(chǎn)生的不良后果是：（答一條）

 

，從而可以說(shuō)明鐵、銅兩種金屬中，活動(dòng)性更強(qiáng)的是

 

．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，將裝置B改進(jìn)為C的主要優(yōu)點(diǎn)是

 

．（答一條）

Answer 1

分析：（1）①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，熟記常用儀器的名稱即可輕松作答．
（2）熟記常用的化學(xué)方程式．
（3）選用A裝置應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱．
（4）氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．
（5）銅與鹽酸不反應(yīng)，鐵與鹽酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)．
（6）從操作是否簡(jiǎn)單、是否節(jié)約藥品、生成物是否方便使用等角度進(jìn)行分析．

解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈；②為水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制氧氣時(shí)，可選用A裝置．高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣．故答案為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或
2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
（4）氧氣的密度比空氣的大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，所以收集氧氣和二氧化碳都可以選用向上排空氣法．故答案為：D
（5）用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鐵網(wǎng)被腐蝕，收集到二氧化碳中混有氫氣，也說(shuō)明了鐵比銅活潑．故答案為：收集CO₂不純混有H₂；鐵
（6）利用裝置C來(lái)制取二氧化碳，當(dāng)打開(kāi)彈簧夾時(shí)，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，酸液由長(zhǎng)頸漏斗流下，與大理石接觸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳；當(dāng)二氧化碳收集完成后，再關(guān)上彈簧夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，酸液又壓回長(zhǎng)頸漏斗里，酸液與大理石脫離，停止反應(yīng)；當(dāng)再需要二氧化碳時(shí)，再打開(kāi)彈簧夾，反應(yīng)又進(jìn)行，又產(chǎn)生二氧化碳，這樣反應(yīng)可以隨時(shí)發(fā)生，也可以隨時(shí)停止，又節(jié)約藥品．故答案為：反應(yīng)可以隨時(shí)發(fā)生，也可以隨時(shí)停止．

點(diǎn)評(píng)：在初中階段，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳這兩種氣體的反應(yīng)原理、裝置、收集方法等都是很重要的．但實(shí)驗(yàn)題往往推陳出新，裝置圖不一定是原教材里的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力．