某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：
（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是     g；
（2）樣品中鐵的質(zhì)量是多少？稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，如果把甲和乙分別放入稀硫酸中，甲溶解并產(chǎn)生氣體，乙不反應(yīng)；如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中，過一會在乙表面有銀析出，丙沒有變化．根據(jù)以上實驗事實，判斷甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱順序是

　

A．

甲＞乙＞丙

B．

甲＞丙＞乙

C．

乙＞甲＞丙

D．

乙＞丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下面符號或示意圖的理解，正確的是

   A．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

   B．NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物

   C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5

   D．兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個圖象中，能正確表示反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）


A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫分別制取氧氣
B.室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C.一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
D.向一定量的稀鹽酸中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系圖，合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“2H+”表示

       A．2個氫原子          B．2個氫離子     C．2個氫分子     D．2個氫元素

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下列相關(guān)的比較中，關(guān)系正確的是

       A．著火點：紙片＞煤炭

       B．pH：ω=10%的氯化鈉溶液＞ω=3%的苛性鈉溶液

       C．熱值：氫氣＞甲烷

       D．相對分子質(zhì)量：油脂＞蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑。

加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

　　

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為            。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用      （選填裝置編號）。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用：                    ，                    。

⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過裝有      （填化學(xué)式）的裝置D。

⑶ 興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。
                                            。

⑷ 按右圖連接儀器后，計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉，你會采取怎樣的操作？                          。

⑸ 試驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水（NH3•H2O）可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


干冰可以用于人工降雨，當(dāng)飛機撒布干冰后，云層中不會發(fā)生的變化是

  A.水分子間的間隔

  B.水分子運動速率

  C.二氧化碳分子間間隔

  D.二氧化碳分子的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案