細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒是的反應(yīng)現(xiàn)象是


  1. A.
    產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體
  2. B.
    產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
  3. C.
    劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
  4. D.
    發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C
試題分析：根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即。
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是產(chǎn)生光彩奪目的火焰，故選項說法錯誤；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法錯誤。故選C
考點：本題考查氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
點評：本題難度不大，掌握鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述燃燒的現(xiàn)象時，要注意光和火焰的區(qū)別。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒--4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、試驗使用過氧化氫溶液制氧氣--2H2O2═2H2O2+O2↑
C、溶洞的形成--Ca（HCO3）2
加熱
.
.
CaCO3↓+H2O+CO2↑
D、工業(yè)冶煉鐵--Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液分解制取氧氣．
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是做
催化劑
催化劑
；
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
正
正
放（填“正”或“倒”）在桌上．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量
；
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣是
A
A
和C裝置，實驗結(jié)束時的順序是
先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈
先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈
．
（4）檢驗氧氣方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果復(fù)燃，說明氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果復(fù)燃，說明氣體是氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?寶坻區(qū)一模）下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．可能錯誤操作是
試管口沒放一團棉花
試管口沒放一團棉花
．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．可能錯誤操作是
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細(xì)沙
集氣瓶底沒放少量水或鋪一層細(xì)沙
．
（3）用如圖裝置來制某氣體，分液漏斗中有液體，打開活塞時，發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會兒就不再往下滴，檢查導(dǎo)管沒有堵塞，止水夾也沒夾乳膠管．可能錯誤操作是
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉
分液漏斗的玻璃塞沒拿掉
．
（4）某興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取C02，并驗證C02的性質(zhì)．在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實驗．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對此展開探究：
①提出問題：澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
②猜想與假設(shè)：
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小青的假設(shè)：制得的C02中可能含有HCI氣體
③實驗探究：
Ⅰ．小英的探究：
實驗?zāi)康?/TD> 實驗步驟 可能的實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		 ①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水變渾濁或未變渾濁
石灰水變渾濁或未變渾濁
 步驟②中反應(yīng)方程式為：
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
H2O+CO2↑

步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實驗結(jié)論：
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
所用澄清石灰水沒有變質(zhì)
或所用澄清石灰水已變質(zhì)
Ⅱ．小青的探究
  實驗?zāi)康?/TD>     實驗步驟   實驗現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀
溶液
硝酸銀溶液變渾濁
硝酸銀溶液變渾濁
 反應(yīng)方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

實驗結(jié)論：氣體中含有
HCI氣體
④反思與評價：小英認(rèn)為既然用鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請
問小英的想法對嗎？
不對
不對
；理由是
石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物，會附著在石灰石的表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物，會附著在石灰石的表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
．

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