某同學(xué)將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為不符合實(shí)際的是( )

A. 蠟燭燃燒放出熱量 B. 蠟燭燃燒有二氧化碳生成

C. 蠟燭燃燒有水生成 D. 蠟燭在氧氣中能燃燒

B 【解析】 試題蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。從上述現(xiàn)象中可以得出的結(jié)論有蠟燭在氧氣中能燃燒，有水生成和放出熱量。因此不能判斷出是否有二氧化碳的生成。故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 海水曬鹽 B. 糧食釀酒 C. 石蠟熔化 D. 鐵水鑄鍋

B 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、海水曬鹽只是水分蒸發(fā)的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)； B、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B正確； C、石蠟熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)； D、鐵水鑄鍋只是形狀的改變，屬于物理變化，故D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

點(diǎn)燃蠟燭時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 火焰分為三層,外層最亮 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭的火焰分為三層 D. 生成水和二氧化碳

D 【解析】 火焰分為三層,外層最亮，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，蠟燭的火焰分為三層都屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，且描述正確，而生成水和二氧化碳不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確程序是(　　)

①及時(shí)記錄,認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告�、陬A(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容�、郯磳�(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象�、懿閷�(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是否齊全　⑤拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置,做好清潔

A. ②④③⑤① B. ②③④⑤① C. ②④③①⑤ D. ②⑤③④①

C 【解析】 學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)首先要在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和使用的儀器，然后檢查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器藥品是否齊全；開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要拆開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置，洗滌儀器，清理試驗(yàn)臺(tái)．故C的操作正確．故選C 試題根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的步驟，結(jié)合實(shí)驗(yàn)前的預(yù)備工作和實(shí)驗(yàn)后的操作進(jìn)行分析.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

下列物質(zhì)中能用于檢驗(yàn)二氧化碳的是(　　)

A. 水 B. 食鹽水 C. 澄清的石灰水 D. 空氣

C 【解析】 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2 s后取出,能觀察到火柴梗(　　)

A. 均勻地變黑 B. 與外焰接觸部分被燒黑

C. 與內(nèi)焰接觸部分被燒黑 D. 與焰心接觸部分被燒黑

B 【解析】 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1~2s后取出,能觀察到火柴梗與外焰接觸部分被燒黑，這是因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡�，焰心的溫度最低。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元測(cè)試 題型：填空題

請(qǐng)解釋下列變化:

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息_______________________________。

(2)圖二所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________________;

該反應(yīng)的微觀過(guò)程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示________________。

分子在不斷運(yùn)動(dòng)(分子間有間隔或分子很小)氫氣+氧氣水氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每?jī)蓚�(gè)氫原子與一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子) 【解析】 (1)該圖示反應(yīng)的是物質(zhì)的溶解過(guò)程，可以體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔，分子很小等；(2)氫氣燃燒生成水，其文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水；結(jié)合圖示可知②表示的是原子的重新組合成新分子的過(guò)程，即：氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每?jī)蓚�(gè)氫原子與...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源等方面的危機(jī)。因此，開(kāi)發(fā)利用新能源顯得格外重要。據(jù)報(bào)道，太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅。如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法。

回答下列問(wèn)題：

(1)太陽(yáng)能的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。(答一點(diǎn)即可)

(2)焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是 ______。

(3)工業(yè)上常將石英砂粉碎，其目的是__________。

(4)整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧。在反應(yīng)③的過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是______________。

清潔無(wú)污染等還原性增大與焦炭的接觸面積，使反應(yīng)更充分，更快氫氣和氧氣反應(yīng)引發(fā)爆炸 【解析】 (1)太陽(yáng)能的主要優(yōu)點(diǎn)是：清潔無(wú)污染、取之不盡等；(2)焦炭在反應(yīng)①中奪去了氧，是還原劑，體現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是還原性；(3)工業(yè)上常將石英砂粉碎，其目的是增大與焦炭的接觸面積，使反應(yīng)更充分，更快；(4)整個(gè)制備硅過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水、無(wú)氧，在反應(yīng)③的過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是氫氣和氧氣反應(yīng)引...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“速食小火鍋”適合外出旅游使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的已加工好的食品，外層是分別包裝好的水和生石灰。

(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X有良好的_______。

(2)使用時(shí)拉動(dòng)外面的拉線，使水和生石灰充分接觸，即可對(duì)食品進(jìn)行加熱，其原因是_______。

延展性CaO + H2O === Ca(OH)2，反應(yīng)放出大量熱 【解析】 根據(jù)金屬的性質(zhì)以及氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。 (1)鋁具有延展性，能制成鋁箔；(2)水和生石灰充分接觸，即可對(duì)食品進(jìn)行加熱，是因?yàn)檠趸}與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱。

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