如圖中分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示純凈物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,表示化合物的是
 

考點:純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,B表示由三種物質(zhì)構(gòu)成的混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,A表示純凈物中的化合物,C表示由原子構(gòu)成的單質(zhì),D表示由分子構(gòu)成的單質(zhì).由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.
解答:解:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,B表示由三種物質(zhì)構(gòu)成的混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,A表示純凈物中的化合物,C表示由原子構(gòu)成的單質(zhì),D表示由分子構(gòu)成的單質(zhì),故答案為:ACD;CD;A;
點評:本考點考查了微觀圖示的辨別,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子.
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是
 
;
(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.填寫下表中的空白;
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象
 
 
解釋
 
(此處不必填寫)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,應(yīng)用于生活.根據(jù)你所學化學知識回答下列問題:
(1)某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”,以防止食品腐敗,其主要作用是吸收空氣中的
 

(2)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
 
(填物質(zhì)化學式).
(3)硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室進行提純的流程如圖:

回答下列問題:
①用NaOH除雜時,反應(yīng)的化學方程式為
 

②NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量
 
溶液除去.
③“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至
 
(填序號).
A.完全蒸干時停止加熱   B.有較多固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式說明下列事實:
(1)胃酸過多的人可服用含氫氧化鋁的藥物:
 

(2)用熟石灰來抹墻日久變硬
 

(3)用鹽酸除鐵銹
 

(4)工業(yè)上用純堿和熟石灰制取燒堿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)請寫出相應(yīng)的化學符號或名稱
①五氧化二磷
 
 ②1個鋁離子
 
 、跲H-
 

④2個二氧化硫分子
 
 ⑤2個硝酸根離子
 
⑥CaCl2
 

(2)將下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學式之間用線段聯(lián)系起來

(3)寫出下列實驗的有關(guān)現(xiàn)象
①鎂放在食醋中
 

②雞蛋放在放有白醋的玻璃杯中
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

從每組中選出一種不符合要求的物質(zhì),并填寫該物質(zhì)的化學式.
①由分子構(gòu)成的純凈物:蒸餾水、五氧化二磷、冰水混合物、氧化鎂
 

②混合物:稀有氣體、氯酸鉀、含碘食鹽、冰紅茶
 

③氧化物:二氧化碳、氧化銅、二氧化硫、氯化鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中的“2”代表分子個數(shù)的是( 。
A、2H
B、2CO
C、N2
D、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中利用提供的方案能達到目的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案