分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:地殼中含量最多的元素為氧元素,其符號(hào)為:O;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧氣分子,其化學(xué)式為:O2;
空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),其化學(xué)式為:N2;
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He.
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)水分子可表示為2H2O.
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
故答案為:O;$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;2Na+;O2;N2;He;2H2O;2H;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回原試劑瓶,以免浪費(fèi) | |
B. | 試驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明液體的取用量,應(yīng)取1~2mL | |
C. | 給試管加熱時(shí),應(yīng)與桌面成45度角 | |
D. | 傾倒液體時(shí),瓶口緊挨著試管口 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
B. | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 | |
C. | 乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | |
D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 氣焊 | ||
C. | 氧氣使帶火星木條復(fù)燃 | D. | 食品充氮防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 所選試劑 | 操作方法 |
A | H2O | 臭味物質(zhì) | 活性炭 | 吸附 |
B | KC1 | KC1O3 | 少量的MnO2 | 加熱 |
C | NaC1溶液 | Na2CO3溶液 | 適量的稀鹽酸 | ____ |
D | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 足量鐵粉 | 溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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