鄭州已使用南水北調(diào)工程的長江水，可用__________鑒別該水是硬水還是 軟水；通過氫氣燃燒實驗或________實驗，都可以證明水的組成，其中氫氣燃燒實驗的化學(xué)方程式為_______。

肥皂水水的電解2H2+O22H2O 【解析】 日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，反之是軟水；氫氣燃燒生成水，電解水生成氫氣和氧氣，由實驗可得出水由氫氧元素組成的結(jié)論；氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：實驗題

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但李陽同學(xué)在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．于是李陽準(zhǔn)備對此問題產(chǎn)生的原因進行探究．

李陽認為可能是自己收集的氧氣不純，此時你認為他應(yīng)該如何改進實驗方案________．

同學(xué)小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，鎂條中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量不同的鐵絲（含碳、和），在實驗室里能找到鎂條，請你設(shè)計實驗，驗證是上述原因造成現(xiàn)象差異的．

設(shè)計實驗：

實驗方法

實驗現(xiàn)象

________

________

得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．

分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物________（用化學(xué)式填寫）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．

改用純凈的氧氣進行實驗做純鐵絲或鋼絲在純氧氣中燃燒實驗；將含碳量不同的鐵絲和鎂條分別繞在木炭上在純氧中燃燒鎂條沒有火星四射現(xiàn)象，含碳量低的鐵絲火星四射現(xiàn)象不明顯，含碳量高的鐵絲能觀察到明顯火星四射現(xiàn)象Fe3O4 【解析】 （1）李陽認為可能是自己收集的氧氣不純，可改用純凈的氧氣進行實驗用純鐵絲或鋼絲在純氧氣中燃燒； （3）根據(jù)查閱資料可知，火星四射的現(xiàn)象可能與含碳量有關(guān)，故實驗方...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

年月日是第個世界地球日，活動主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展發(fā)光時-提高資源利用效益”，下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 垃圾分類回收處理，保護自然生態(tài)環(huán)境

B. 禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成

C. 合理開采和利用稀土資源，保障科學(xué)發(fā)展

D. 努力實施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對環(huán)境的負面影響減到最低

B 【解析】 A、垃圾分類回收處理再利用既可以節(jié)約資源又可以保護環(huán)境，故A正確；B、化石燃料具有重要的應(yīng)用，禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故B錯誤；C、礦物屬于不可再生能源，不應(yīng)大力開采，應(yīng)合理開采，故C正確；D、努力實施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對環(huán)境的負面影響減到最低，是符合主題的，故D正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.2金屬礦物 鐵的冶煉 題型：單選題

煉鐵的主要原料是(　　)

A. 鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣 B. 鐵礦石、焦炭、生石灰、熱空氣

C. 鐵礦石、一氧化碳、二氧化碳、熱空氣 D. 鐵礦石、一氧化碳、石灰石、熱空氣

A 【解析】 煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石、熱空氣，焦炭在反應(yīng)的過程中轉(zhuǎn)變成一氧化碳。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：簡答題

如圖：已知甲和乙在點燃條件下反應(yīng)，生成丙和丁。

氮原子，氧原子，氫原子

++

甲 乙 丙 丁

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）與化石燃料相比，甲物質(zhì)作燃料具有的優(yōu)點是什么______________？（寫一點即可）

4NH3+3O22N2+6H2O產(chǎn)物無污染（合理即可） 【解析】 (1)由反應(yīng)的微觀模型圖可知，該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O； (2)與化石燃料相比，甲物質(zhì)作燃料燃燒生成的產(chǎn)物氮氣和水都是無毒的，具有的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染等。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：單選題

如圖為 M、N 兩種固體飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線，下列說法中正確的是（ ）

A. 50 g M 放入 150 g 水中形成不飽和溶液

B. t1℃時，M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5

C. 80 g N 放入 150 g 水中全部溶解，溶液的溫度一定低于 t1℃

D. 100 g N 的溶液，蒸發(fā) 15 g 水、冷卻至 t1℃后析出 10 g 晶體，原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 40%

D 【解析】 A、沒有指明溫度，所以不知道50gM放入150g水中能否形成飽和溶液，故A錯誤；B、t1℃時，M飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%，所以t1℃時，M的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為40g：60g=2：3，故B錯誤；C、在80gN放入150g水中全部溶解，說明此時該溫度下N的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于40%，所以溫度不一定小于t1℃，故C錯誤；D、100gN的溶液，蒸發(fā)15...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：單選題

下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是（ ）

A. 液氮 B. 氦氣 C. 氧氣 D. 氯化鈉溶液

B 【解析】 A、液氮屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，存在分子這種微粒，故選項錯誤；B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，不存在分子這種微粒，故選項正確；C、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，存在分子這種微粒，故選項錯誤；D、氯化鈉溶液是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，存在分子這種微粒，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市高淳區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

決定元素種類的是原子中的

A. 電子數(shù) B. 相對質(zhì)量 C. 中子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)

D 【解析】 元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

年月日，“嫦娥”三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征”三號乙增強型運載火箭發(fā)射成功．航天所用燃料之一為氫氣．純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實的是（ ）

A. 產(chǎn)生淡藍色火焰

B. 用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成

C. 接觸燒杯感到發(fā)燙

D. 開始安靜地燃燒，時間久了就會發(fā)生爆炸

D 【解析】 A、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，正確；B、用冷而干燥的燒杯罩在氫氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成，說明氫氣燃燒生成水，正確；C、氫氣燃燒時在火焰的上方罩一個干而冷的燒杯，接觸燒杯感到發(fā)燙，說明氫氣燃燒放出大量熱，正確；D、氫氣與氧氣的混合物中氫氣的含量在爆炸極限范圍內(nèi)，且燃燒發(fā)生在有限空間時常發(fā)生爆炸，純凈的氫氣燃燒不會產(chǎn)生爆炸，錯誤。故選D。

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同步練習(xí)冊答案