實驗室有三瓶失去標簽的溶液,分別是Na2CO3、Zn(NO32、稀H2SO4中的一種溶液
[提出問題]如何鑒別出三種溶液?

[實驗探究]將三瓶溶液分別粘好標簽1、2、3,并分別滴入相應的試管中,如圖1:
學生甲:向2中滴入稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴加足量的Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認為2號是稀硫酸.
[反思評價]請你對甲同學的結論的科學性進行評價
(1)                                                                  
[實驗探究]
學生乙:只要用一種有色溶液
(2)            或無色溶液
(3)               就能將三種溶液檢驗出來,當加入無色溶液時,如圖2,1號溶液產(chǎn)生氣泡,2號溶液產(chǎn)生白色沉淀,3號溶液無現(xiàn)象,請將三種溶液溶質(zhì)的化學式(或名稱)分別標在試劑瓶的標簽中:
(4)                                                       
[表達與交流]同學們經(jīng)過討論后認為,不用外來試劑也能將三瓶無色溶液檢驗出來,方法是(5)                                                 ,將三種溶液檢驗出來.
(1)不正確,氫氧化鋇(與鹽酸反應過量后)也能與硝酸鋅反應產(chǎn)生白色沉淀
(2)紫色石蕊試液;(3)碳酸鈉溶液;
(4)如圖;
(5)將粘好標簽的溶液分別取出兩份于試管中,進行(不同溶液)兩兩混合,根據(jù)不同現(xiàn)象就能檢驗出來.

試題分析:(1)由于加入鹽酸無現(xiàn)象,說明不能是碳酸鈉,再加足量的氫氧化鋇時,如果加入的氫氧化鋇把溶液中鹽酸反應完了后,再與硝酸鋅反應,也能生成氫氧化鋅白色沉淀,所以產(chǎn)生白色沉淀,不能確定是硫酸;
(2)分別取少量待測液放入三支試管中,分別滴加紫色石蕊試液,顯藍色的該試管內(nèi)盛放的是碳酸鈉,因為碳酸鈉顯堿性,呈紅色且顏色比較深的是硫酸,因為硫酸是強酸,略微顯紅色,說明該試管內(nèi)盛放的是硝酸鋅,硝酸鋅顯酸性,但不如硫酸的酸性強;
(3)碳酸鈉與硫酸反應產(chǎn)生硫酸鈉、水、二氧化碳;碳酸鈉與硝酸鋅反應生成碳酸鋅白色沉淀,碳酸鈉與碳酸鈉混合無現(xiàn)象,所以可以用碳酸鈉進行鑒別;
(4)1號溶液產(chǎn)生氣泡,由于碳酸鈉與硫酸反應產(chǎn)生氣泡,所以1號盛放的是硫酸;2號溶液產(chǎn)生白色沉淀,碳酸鈉與硝酸鋅反應生成碳酸鋅白色沉淀,所以2號盛放的是硝酸鋅,所以3號是碳酸鈉;
(5)三種溶液兩兩相互混合,既能產(chǎn)生氣體又能產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)是碳酸鈉,與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣體的是硫酸,與碳酸鈉反應產(chǎn)生沉淀的是硝酸鋅.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室里,試劑瓶的標簽常因脫落或被腐蝕而丟失,現(xiàn)有失去標簽的6瓶溶液,可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4七種物質(zhì)中的六種,教師將它們編號為A、B、C、D、E、F,讓同學們鑒別這六種物質(zhì),請你參與小明的下列鑒別過程.
[查閱資料]:CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(1)觀察各種溶液的顏色,其中C瓶為    色,是硫酸銅溶液.
(2)做兩兩混合實驗,E與其他四種物質(zhì)混合的實驗現(xiàn)象記錄如下:
 
A
B
D
F
E
無現(xiàn)象
白色沉淀
無色氣泡
白色沉淀
 
由此實驗確定 E是        (寫化學式),還能確定                        
(3)若只用酚酞溶液,進一步確定另外三種物質(zhì)的成分,你的實驗設計是(填下表):
實驗操作
實驗現(xiàn)象及實驗結論
                         
                    
                                               
                                                
                                                  
 
(4)六種物質(zhì)都鑒別出來以后,小明將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,再滴加稀鹽酸,從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是                            ;此時溶液中的溶質(zhì)為                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在學習過程中,可以判斷反應發(fā)生的方法有多種。
(1)向盛有10mL稀鹽酸的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下:
加入NaOH溶液的體積/mL
0
2
4
6
8
10
12
14
燒杯中溶液的pH
1.1
1.2
1.4
1.6
2.0
7.0
11.0
12.2
 
當加入氫氧化鈉溶液的體積為      mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。
(2)在圖的實驗中,當觀察到的現(xiàn)象是       就可證明NaOH與HCl發(fā)生了反應。

(3)不使用指示劑或pH試紙等方法,也可證明反應發(fā)生。向稀鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入一種物質(zhì),若沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn),說明溶液失去了酸性,從而證明稀鹽酸和氫氧化鈉已經(jīng)發(fā)生了反應,則該合理的物質(zhì)是            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

有人提出運用高科技可以使水變成汽油,小明認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局。以下是小明的實驗探究過程。
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?
【猜想與驗證】(1)探究水的組成。實驗裝置示意圖如圖:

 

 
通電一段時間后,經(jīng)過檢驗可知,試管1中的氣體是              。該反應的符號表達式為              。

該實驗說明:水是由             組成的(寫名稱)。
(2)探究汽油的組成。
實驗操作如下:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和化學方程式
實驗目的
①點燃使用汽油作燃料的油燈
 
 
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠   
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將內(nèi)壁蘸有
的小燒杯罩在油燈火焰的上方
現(xiàn)象:                                  
證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
 
該實驗說明:汽油的組成中肯定含有的元素有              (寫元素符號)。
【得出結論】因為汽油和水的組成元素不同,所以水不能變成汽油。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關質(zhì)量守恒定律的相關知識。
(1)下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是  (選填序號),理由是                  。

(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O淀粉+O2
分析化學反應前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是_   ___填元素符號),可能含有的元素是____(填名稱)。
(3)在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
A
B
C
D
反應前質(zhì)量/g
2
24.5
4
8
反應后質(zhì)量/g
16.9
0
13.6
X
 
表中X=______,在反應中D這種物質(zhì)可能起__ __ _ 作用。容器內(nèi)發(fā)生反應的基本類型是______(選填:化合反應或分解反應)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學小組用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將生石灰放入燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻、過濾、洗滌得到固體A和溶液B.請完成以下探究.
[查閱資料]NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃)
0
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g)
42
109
129
174
314
347
Ca(OH)2溶解度(g)
0.18
0.16
0.14
0.12
0.09
0.07
 
(1)固體A中的成分是什么?
[猜想與假設]
甲同學:               
乙同學:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                                      [實驗與探究]甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
實驗結論
甲同學:取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸.
有氣泡產(chǎn)生
自己的猜想正確
乙同學:取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加         
溶液由無色變?yōu)榧t色
自己的猜想正確
 
[反思與評價]小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明固體A的成分,理由是             結合甲、乙兩同學的實驗能證明乙同學的猜想正確,因此確定了固體A的成分.
(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設]丙同學:NaOH、Na2CO3  丁同學:NaOH、Ca(OH)2戊同學:NaOH
[表達與交流]
①結合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,理由是                       ②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                                             ③同學們立即變換方案,向B溶液中加入             ,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,       、過濾、洗滌、烘干得純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某研究性學習小組將實驗室制備二氧化碳氣體反應后的廢物進行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2。得到固體后,他們對固體的成分進行了如下探究:
[提出猜想]
猜想一:只有CaCl2;
猜想二:CaCl2和CaCO3;
猜想三:CaCl2和HCl。
 
操作
現(xiàn)象
結論
步驟一

                              
猜想二成立
步驟二

                              
 
通過討論,大家認為“猜想三”不成立,理由是                                      。
[實驗探究]
(1)寫出有關反應的化學方程式:                                           。
(2)實驗結束后,同學們根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,總結出得到CaCl2的不同途徑,如:
①Ca(OH)2+YCla=CaCl2+Z↓,那么Z可能是                   填一種物質(zhì)的化學式即可);
②CaXm+2YClb=CaCl2+H2O,則“YClb”屬于           類物質(zhì)。
(3)同學們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學性質(zhì)進行了探究,總結出其能與下列物質(zhì)中的       發(fā)生反應(填編號)。
①HNO3 ②AgNO3 ③Na2CO3 ④Fe(OH)3  ⑤Mg ⑥BaCO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是
選項
實驗目的
實驗操作
A
鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末
加足量稀鹽酸
B
除去CO2中的CO
通過足量NaOH溶液
C
檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3
加適量CaCl2溶液
D
除去CaO中的CaCO3
加足量水
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學工業(yè).某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進行探究.
【提出問題】這白色固體是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉,
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分,進行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗方案
實驗現(xiàn)象
結論
步驟一:取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾.
產(chǎn)生白色沉淀
猜想1成立
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:①     
             
【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③                             
探究2:某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學反應?
【查閱資料】鈉是非;顫姷慕饘伲芘c水發(fā)生劇烈反應,并放出氣體,生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀;
【實驗探究】
實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗總結】
①兩個猜想中的“某堿”是      ,猜想2中生成的氣體是        
②水與金屬鈉反應的化學方程式                               
③請你判斷猜想    成立.

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