【題目】芒果中含有芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11）。下列關(guān)于芒果苷的說法錯誤的是（　�。�

A. 由三種元素組成

B. 芒果苷的相對分子質(zhì)量為422g

C. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素

D. 該分子中氫、氧原子個數(shù)比為18：11

【答案】B

【解析】

A．由化學(xué)式可知，芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11）是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A正確；

B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故B錯誤；

C．芒果苷（化學(xué)式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比＝（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素，故C正確；

D．由化學(xué)式可知，該分子中氫、氧原子個數(shù)比＝18：11，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論．下列類推結(jié)論正確的是（ ）

A. 原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

B. KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化

C. 點(diǎn)燃H2和O2混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃CO和O2的混合氣體也可能發(fā)生爆炸

D. CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒被科學(xué)家稱之為人體微量元素中的“防癌之王”。目前，中國營養(yǎng)學(xué)會推薦的成人攝入量為每日50-250微克。下列有關(guān)Na2SeO4的說法正確的是：

A. 屬于氧化物B. 鈉、硒、氧三種元素質(zhì)量比是2：1：4

C. 由一種金屬和兩種非金屬組成D. 硒元素化合價為+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護(hù)水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列說法錯誤的是_____（填序號）。

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

②將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

③淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的

（2）生活中常通過_____來降低水的硬度，實(shí)驗室中常用_____的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。

（3）生活中常用_____區(qū)分硬水和軟水。

（4）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入_____，用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，_____的凈化程度最高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示下列生活或生產(chǎn)中的反應(yīng)原理。

（1）用稀硫酸去除鐵銹_____。

（2）用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多_____。

（3）用熟石灰處理含有硫酸的工業(yè)污水_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間后，質(zhì)量會增加且不發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）

A. 濃硫酸B. 濃鹽酸C. 燒堿D. 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是

A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，可用作呼吸面具的供氧劑。實(shí)驗室有一瓶放置較長時間的超氧化鉀樣品，某化學(xué)興趣小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）Ⅰ超氧化鉀能與空氣中水或二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放熱：

4KO2+2CO2==2K2CO3+3O2，4KO2+2H2O==4KOH+3O2↑。

（提出問題）超氧化鉀是否變質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）假設(shè)1：超氧化鉀未變質(zhì)；假設(shè)2：_____；假設(shè)3：超氧化鉀全部變質(zhì)。

（實(shí)驗探究）

序號

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

①

取部分固體于試管中，加入足量的水，在試管口插入帶火星的木條。

固體完全溶解，放熱，木條復(fù)燃

假設(shè)_____不成立

②

取少量①中溶液于試管中，滴加足量的_____，

振蕩。

有氣泡生成

假設(shè)2成立

（提出新問題）部分變質(zhì)的超氧化鉀樣品中是否含有氫氧化鉀呢？

（實(shí)驗探究）③取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，溶液變紅。

（定性分析）(l)由實(shí)驗探究③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

(2)小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鉀，理由是_____。

（反思提高）超氧化鉀長時間露置在空氣中會全部變質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化為_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合鹽酸、硫酸的相關(guān)知識，回答下列問題。

（1）人體胃液中的酸是_____；

（2）兩種酸中可以做某些氣體干燥劑的是_____；

（3）從微觀角度看，它們的稀溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____；

（4）驗證某白色沉淀是否含有BaCO3和BaSO4，可以選擇_____。

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