【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是(

A.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同

B.C、CO都是冶金工業(yè)的還原劑

C.C、CO、CO2之間可以相互轉(zhuǎn)化

D.CO能燃燒而CO2能滅火

【答案】C

【解析】A、金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,故A正確;

B、C、CO都具有還原性,都是冶金工業(yè)的還原劑,故B正確;

C、一氧化碳不能轉(zhuǎn)化為碳,故C錯(cuò)誤;

D、CO具有可燃性能燃燒,而CO2不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火,故D正確.故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A.氮?dú)庥米霰Wo(hù)氣 B.澄清石灰水用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C.金剛石用來裁玻璃 D.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí),對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液

【提出問題】他們要探究的問題是

【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒。

【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)

【記錄和解釋】

(1)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合 與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處,玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液。

(2)請(qǐng)寫出組合③的化學(xué)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或 生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液。為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究。

【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分。

【提出猜想】I沉淀只有硫酸鋇 II沉淀只有碳酸鋇 III沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇

梅梅取少量沉淀于試管中,滴加 (請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想III是正確的。

【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分。

①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象。

②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴 ,有白色沉淀產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子是 (指示劑除外)。

【處理廢液】為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的 ,對(duì)廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放。

【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽 (寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)水是一種重要的資源。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______________(填“1”或“2”)。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的SO2

B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

D.少量硫酸亞鐵固體溶于水可得到藍(lán)色溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前、均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體

【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量

Ⅰ.打開,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口

Ⅱ.在上方導(dǎo)管口收集氣體

Ⅰ.A(容積)中為用排空氣法收集的,B中裝滿水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)

Ⅱ.打開

(1)檢查裝置氣密性:保持關(guān)閉,打開、,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。

(2)實(shí)驗(yàn)1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。

(3)實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了160mL水,則A中的體積分?jǐn)?shù)約為 %。

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【題目】下列各組物質(zhì)中,屬于純凈物的是(

A.天然氣 B.澄清石灰水 C.生鐵 D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。

(1)D的化學(xué)式為 。

(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于

B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。

(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示。

1M是 化學(xué)式。

2反應(yīng)過程中,老師分別取圖中a、b、c三處所對(duì)應(yīng)的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們用一定的方法將三種溶液加以鑒別不能用測(cè)定溶液pH的方法

小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

小明向所取溶液中加入 溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

結(jié)論:是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 。

結(jié)論:是b處或c處溶液。

為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量該溶液,加入適量的

___________________

為c處溶液,并推知原溶液中的離子有___________填寫離子符號(hào)

結(jié)論:剩余一種為b處溶液。

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