15．放入水中使液體溫度升高的物質(zhì)有生石灰、氫氧化鈉、濃硫酸，溫度降低的有硝酸銨，溫度不變的有氯化鈉．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可，其中生石灰是由于和水反應(yīng)放出熱量，濃硫酸、氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水時溶液的溫度幾乎不變，硝酸銨溶于吸熱．

解答 解：放入水中使液體溫度升高的物質(zhì)有生石灰、氫氧化鈉、濃硫酸，溫度降低的有 硝酸銨，溫度不變的有氯化鈉，
故答案為：生石灰、氫氧化鈉、濃硫酸； 硝酸銨；氯化鈉

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，A的溶解度=（填＞、＜、=）B的溶解度．
（2）t2℃時，A、B、C溶解度由大到小的排列是A＞C＞B．
（3）隨溫度升高溶解度減小的是B．
（4）t2℃時，含溶劑質(zhì)量相同的A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃，析出溶質(zhì)質(zhì)量最大的是A．
（5）三種物質(zhì)中如果有一種是氣體，則可能是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，（石蕊與酸接觸會變紅）分別按下圖進(jìn)行實驗．

（1）觀察到紙花的顏色變化：Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ．紙花不變色；Ⅲ．紙花不變色；Ⅳ．紙花變紅；
（2）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是驗證二氧化碳與水反應(yīng)后生成了碳酸．
（3）若給實驗Ⅳ反應(yīng)后的紙花加熱，則可以看到紅色褪去，化學(xué)方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．
原子序數(shù)
1    		16       138       2017              10  1220
元素名稱  氫硫鋁氧鈣  氯   氖   鎂      鈣
元素符號H   
        		   SAl  OCa   ClNe    MgCa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的是（　�。�
A．食物腐爛B．糧食釀酒C．碘的升華D．火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液
計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉3 g，水47 g．
稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中．
量取：用50mL量筒量取所需的水（水的密度可近似看做1g/cm3），倒入盛有氯化鈉的燒杯中．
溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解．
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3）．
計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量分別為：6%的氯化鈉溶液25 g（體積24mL）；水25 g．
量取：用50mL量筒量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中．
溶解：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．發(fā)令槍產(chǎn)生的白煙主要是B
A．二氧化碳  B．五氧化二磷  C．二氧化硫  D．水蒸氣
其變化文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{撞擊}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
A．環(huán)境保護(hù)B．能源開發(fā)C．生命過程探索D．物質(zhì)的機械運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（　　）
A．CuO→Cu 的反應(yīng)是還原反應(yīng)
B．C→CO2的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C．該反應(yīng)說明碳有氧化性，可用于冶金工業(yè)
D．該反應(yīng)中碳的化合價由0價升高到+4價

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